正面屈体扣球.doc

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1、水平四排球正面屈体扣球教案学校：九台区六台中心学校班级：八、二班人数：37执教：于洪福教材名称排球正面屈体扣球第二次课教学目标1、通过8字跑，高抬腿跑，后屈腿跑等活动，能进一步提高学生们兴奋性，同时能让学生集中注意力。2、进一步学习正面屈体扣球技术，使30%的学生基本能够完成“上步---起跳---击球---落地”全过程。3、培养学生相互鼓励，勇于挑战的意志品质，发展学生的运动兴趣，共同享受成功的喜悦。重点难点重点：上步连贯，挥臂路线和击球部位的把握。难点：上步时机的把握，空中姿态的保持。课的部分教学内容时间教师活动学生活动组织形式运动负荷时间次数强度开始部分

2、1’1、课堂常规1′①师生相互问好。②清点人数。③宣布本课内容和要求。④安排见习生。体育委员整队并汇报上课和见习人数要求：快、静、齐成四列横队站立。1’1-2小准备部分4’1、8字跑2、排球专项准备活动4’1、8字跑⑴在两片排球场内由老师带领做任意跑⑵教师提出练习要求（热情奔放、动作到位、关节活动开。2、排球专项准备活动⑴领做并指导练习。⑵动作到位幅度逐步加大。1、8字跑学生按要求认真练习2、排球专项准备活动(1)头部运动(2)肩部运动(3)髋关节运动(4)膝关节运动(5)踝腕关节运动四列横队成体操队形散开，跟随教师一起练习。2'2’4×84×84×84×8

3、4×8强小基本部分(32’)1、1、采用挂图式教学，让学生自主观看图片并模仿(1)教师提出要求：体会挥臂动作和用力方式，自主练习1、根据挂图自主练习。(1)按要求认真练习1、四列横队成体操队形散开ＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸ2′10-12小基本部分(32’)采用挂图式教学，让学生自主观看图片并模仿2、复习一步起跳练习3、复习原地扣固定球4、两人原地对扣练习5、助跑起跳扣固定球28’2、复习一步起跳练习3、复习原地扣固定球(1)提出要求。(2)强调动作要领(3)指挥学生分组练习。(4)巡回指导并纠错4、两人原地对扣练

4、习(1)强调击球位置和击球点；(2)指导学生击球手型；(3)指导学生引臂挥臂动作。5、助跑起跳扣固定球(1)教师讲解示范动作(2)请学生示范，并评价(3)组织学生进行练习(4)巡回指导纠错并强调重点难点(5)个别学生展示，教师评价(6)鼓励启发学生。2、一步起跳练习3、复习原地扣固定球(1)听教师讲解并明确要求。(2)进行分组练习。(3)个别同学表演或示范，相互评价。4、两人原地对扣练习(1)认真听讲明确要求(2)按要求进行分组练习。5、助跑起跳扣固定球(1)学生观看示范认证听讲，明确动作要领(2)认真练习，并相互评价▲2、练习队形同上3、以右翼排头为基准，

5、前后一步距离左右一臂间隔向后、向左散开，一、三排同学拿球，向后转面对二、四排同学，两人一组进行练习。ＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸ▲4、练习队形同上5、将学生分成四大组，排头持固定球，依次进行扣球练习ＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸ▲2’6’6’12’10-1210-1210-1210-15强中中强游戏部分4’1、教师讲解游戏规则和方法。1、学生分为2大组2、两人背对背夹球，组织学生有序、安全完成游戏，全部到终点从1-2强2、示范游戏动作3、放音乐并用语言鼓励。以篮球场场边线为

6、起点，跑到另一端下一组再开始，那一组先完成那一组获胜。篮球场外慢走折回。4′次结束部分4’1、音乐放松2′1、教师语言指导。2、和学生一起练习。1、学生集体练习跟随者老师的语言进行拍打肌肉放松。组织队伍，进行放松。2’1-2小2、小结1′1、小结本课的学习情况（师生一起小结）。2、提以后的具体要求，布置课外作业。3、安排学生归还器材。4、师生再见。1、学生注意力集中，认真听小结。2、学生相互评议。3、值日生回收器材。队形同上，进行总评。2’1小场地和器材：排球37个、球网袋2个、两张凳子、两块展示板、一个便携式音箱、标准篮球场地两块。小结本节课师生互动较较好

7、，学生能够积极配合平均心率105-115次∕分练习密度35%-40%