《当矛盾发生时》教学设计.docx

《《当矛盾发生时》教学设计.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《当矛盾发生时》教学设计 教材分析  《当矛盾发生时》是鄂教版品德与社会五年级上学期第三单元《我和长辈之间》的第三个二级主题，本主题的重点是引导学生学会处理和父母之间发生矛盾的方法。本主题有二个三级主题：“爱的碰撞曲”和“学会沟通”，计划用时2课时，现将2课时合并成一课时完成。教学目标1、知道和父母长辈之间发生矛盾是很正常的事情，能体会到矛盾发生的原因是由于父母对子女的爱。2、了解化解与父母之间发生的矛盾的方法，从而学会多与父母沟通，理解、体谅父母。教学过程：一、情景导入，揭示课题1、电视《家有儿女》片段：刘星要去打棒球，妈妈不让，非要回屋写作业。2、   你看到什么

2、了？3、   师：刘星要去玩，妈妈却不让，于是两个人就发生了矛盾。宣布并板书课题。二、真情告白，敞露心扉1、同学们，你们在生活中和爸爸妈妈发生过矛盾吗？现场统计：在家里和父母发生过矛盾的同学请举手！2、看来，同学们和父母发生的矛盾还真不少，带来了不少的烦恼。那么，你们都会在哪些方面和父母发生过矛盾？谁来说说看！3、师依据学生的发言相应板书：生活中、学习上、交友时……4、为什么我们越大，与父母之间的矛盾越来越多呢？爸爸妈妈又是怎么想的呢？现场采访家长，听听家长的心里话。5、了解了父母的想法，我们能够在一定程度上多一些理解，虽然原因是多种多样的，但有一点原因是相同的，那就

3、是父母对我们的爱，所以说，这是爱的碰撞曲。板书：爱的碰撞曲三、实战演练，解决矛盾1、看来，产生矛盾是很正常的情况，都是源自父母对我们的爱，问题的关键是如何解决这些矛盾。2、你要是刘星，遇到这样的矛盾，你会怎么做？你有哪些好办法来化解这个矛盾？小组讨论，解决矛盾的可行方法，师巡视。3、情景再现，小品表演 依据先前学生的发言，归类再现（1）刘星与妈妈的矛盾（2）因学习而与父母发生的矛盾（3）因生活中的小事而与父母发生的矛盾师相应归纳板书：理解尊重体谅换位四、导行巩固，加深印象出示心理信箱的一封信件：不能报名参加记者班而与爸爸发生了分歧，心里难受。师：遇到这样的情况，我们该

4、怎么做呢？小结：我们学会了化解与父母之间的矛盾，学会了与父母沟通，我们的生活就会越来越愉快。在学校里，我们学会了与同学、与老师沟通，我们的班级、我们的校园也会越来越团结进步。我们长大了，步入社会，学会了与人沟通，我们的社会也会越来和谐，人与人之间就会越来和睦。五、放飞愿望结束全课（配乐《懂你》） 在自己的心型卡片上写下解决矛盾的方法，贴在自己的床头或门上，以此来提醒自己。