《前滚翻》教案.doc

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1、《前滚翻》教学预案学习目标：1、学生能乐于参加本课的各项活动，知道前滚翻的方法和要求，体验低头、团身滚动的动作要领，知道前滚翻是一种生活技能并能在生活中运用。2、能认真体验滚翻动作，通过自我实践，合作探索，体验参与活动的乐趣。3、使学生能够体会到团队合作、互帮互助的集体主义精神，发展学生不怕困难的坚韧品格。学习内容：1、前滚翻  2、游戏：障碍跑重难点：低头团身，直线滚动，滚动圆滑。结构时间教师活动学生活动学生发展激趣导入7’－9’1、集队上课。2、向学生问好！3、热身慢跑4、小游戏：抢垫子5、专门性练习1、整队集合。2、向老师问好！3、听清要求，积极参加。体验与同伴合作进行游戏的乐趣。 

2、增趣促学16’－18’学习前滚翻。1、学生自由滚翻。2、师生分别表演，激发学生求知欲。3、边讲解动作要领边做示范。4、指导学习低头，团身滚动。5、小结后再练习。6、表演展示1、积极踊跃，尝试练习。2、仔细观察，找出异同。3、学生认真学练，解决低头问题。4、认真学练，解决团身并腿问题。5、仔细听讲，认真观察。6、合作学练。在活动中大胆展示自我。兴趣高昂，积极主动。培养学生友好的人际关系。满足兴趣5’-8’游戏：障碍跑1、讲清游戏方法和规则，指导学生试做。2、教学比赛。3、学生合作创新调整障碍物，再次比赛。1、踊跃参加练习。2、遵守规则，投入游戏。体验参加团队游戏时的感受。回味升华3’-5’1

3、、播放音乐，指导学生放松。2、引导学生谈收获，小结。1、随音乐愉悦身心。2、畅谈体会。自我调控情绪的能力。场地器材：体操垫16块，标志物4个。