1、“学程导航”课时教学计划教学内容zhchsh共几课时2课型新授第几课时1教学目标1.学会4个声母zh ch sh r和4个整体认读音节zhi chi shi ri，读准音，认清形，并能正确书写。2.在自主尝试与探究中学会观察，学会在生活中学习拼音。教学重难点教学重点：四个声母与整体认读音节的读与写。教学难点：区分zh ch sh r与zhi chi shi ri在发音上的不同。教学资源情境图 学生已有的拼读经验小黑板 字母卡片 学生自制卡片预习设计1.观察插图，看懂图意，与父母交流。2.听录音学习读音学程预设导学策略调整与反思第一板块：复习旧知
2、（2’）1.说说这几个拼音娃娃读的时候应该注意些什么。第二板块：预习导学(9’)1.依据上一课的学习经验说说如何准确发音。2.练读。3.看图说话。4.听情境故事，感知zh ch sh r5.开火车读字母第三板块：巩固读音，学习书写（12’）预设：两根树枝zhzhzh蜘蛛织网zhzhzhz加hzhzhzh皮尺长长chchch一口池塘chchch第一板块：复习检查1.准确认读z zi c ci s si （强调声母要读得轻短些）第二板块：预习导学1.指导读音zhchshzhichishi（发音要点：zhchshr发音时，翘起舌头，地主硬腭前部，然后稍微放松，让气流从
5、hr描、写各一行。作业设计1. 读准4个声母zh ch sh r和4个整体认读音节zhi chi shi ri。2. 读准儿歌sìshìsì，shíshìshí，shísìshìshísì，sìshíshìsìshí。 shísìbùdúsìshí，sìshíbùdúshísì。3. 完整、连贯地讲述情境图中的故事。“学程导航”课时教学计划教学内容zhchsh共几课时2课型新授第几课时2教学目标1.能准确拼读声母zh ch sh r和带调韵母（单韵母）组成的音节，学习三拼方法，能正确认读三拼音节。2.在愉快、乐学的氛围中，不断提高学生自学拼音的能力，体会学习拼音的
6、乐趣。教学重难点教学重点：准确认读声母zh ch sh r和带调韵母（单韵母）组成的音节。教学难点：认读三拼音节。教学资源小黑板 字母卡片 学生已有的拼读经验预习设计听录音磁带，试拼语文书32—33页的音节。学程预设导学策略调整与反思第一板块：复习旧知（3’）1.认读zh ch sh r zhi chi shi ri。2.找出哪些是声母，哪些是整体认读音节。第二板块：认读音节(7’)1.独立拼读二拼音节。2.指名读。3.多种形式认读音节。第三板块：学习拼音词(9’)1.观察插图，先读准拼音词，再用一两句话说说图意。2.交流。第一板块：复习旧知，导入新课1.上
7、一堂语文课，我们认识了这样8个新朋友（小黑板出示：zh ch sh r zhi chi shi ri）谁来读？2.找找，哪些是声母，哪些是整体认读音节？3. 今天我们要一起去读准由zhch sh r四个声母与单韵母组成的音节。第二板块：认读音节1.zh ch sh r喜欢与韵母交朋友，你们看，（出示小黑板：zha zhe zhuCha che chu Sha she shu )2.自己放声拼读。3.指名读，教师正音。4.补充出示加上声调的音节，请学生拼读，为学习拼音词辅垫。5.分小组读，比比哪组读得好。第三板块：学习拼音词1.出示标有音节的图片，说说图上画了
