课后反思汪雪琴.doc

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1、小学一年级美术教学《画汽车》课后反思汪雪琴一、对于学生来说，汽车并不陌生，基本能表现汽车的外形轮廓，而如何引导学生观察不同类型汽车的外形特征，找出汽车的共同点和不同点，是本课的重点。难点是写实和想象相结合，创作出独特个性的汽车造型。二、教师通过举例，让学生明白生活中离不开汽车，先观察生活中不同造型的汽车，发现他们的共同点和不同点，进而找出各种汽车的基本形，抓住教学的关键，引发学生思考。为了让学生画出自己心目中理想中的汽车，我把教学内容分成两部分实施：一是观察课本上的绘画作品，找出创作类型(写实)。二是进一步观察图片和艺术作

2、品(结合想象)，再从学生熟悉的动画人物入手，推出学生喜欢的动画《汽车总动员》的汽车造型，让他们从汽车的外形，色彩和拟人手法上去描述，比较艺术中的汽车和生活中的汽车有什么不同，激发学生的创作热情。三、在欣赏艺术作品时，为学生理清创作思路，让学生在开阔思路的同时，尽量发挥自己的想象，创作出自己心目中理想的车。根据学生的个性差异，在作业设计中，我采用了分层教学，分为写实型和创新型两种作业形式，让不同层次的学生都有所发展。