中级_医学统计学习题2汇总.doc

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1、.word可编辑.医学统计方法复习题一．基本概念与统计图表[Al型题]1、统计工作的前提和基础是A、搜集资料B、调查资料C、整理资料D、校对资料E、分析资料2、为了由样本推断总体，样本应当是A、总体中任意一部分B、总体中的典型部分C、总体中有价值的一部分D、总体中有意义的一部分E、总体中有代表性的一部分3、计量资料、计数资料和等级资料的关系有A、计数资料兼有计量资料和等级资料的一些性质B、计量资料兼有计数资料和等级资料的一些性质C、等级资料兼有计数资料和计量资料的一些性质D、计数资料有计量资料的一些性质E、等级资料又可称半计数资料4、统计表有简单

2、表和复合表两种，复合表是指A、有主辞和宾辞B、主辞分成两个或两个以上标志C、宾辞分成两个或两个以上标志D、包含两张简单表E、包含两张或两张以上简单表5、要制定某年某地恶性肿瘤男、女年龄别死亡率的统计分析表，则主要标志是A、年龄别B、性别C、死亡率D、性别和年龄别E、性别、年龄别和死亡率6、图示某年某医院门诊患者的年龄分布，宜绘制A、直方图B、圆图C、百分直条图D、直条图E、普通线图7、某研究者准备通过分析800人的血压资料以评价当地高血压患病情况，问可以考虑将血压测量值按哪种变量类型进行处理A、计量资料B、计数资料C、等级资料D、以上均可E、以上

3、均不可8、半对数线图A、纵横轴都必须为对数尺度B、纵轴为对数尺度，横轴为算术尺度C、横轴为对数尺度，纵轴为算术尺度D、纵横轴都必须为算术尺度E、以对数的1/2值作纵横轴尺度9、比较某年某地四种病的病死率时，宜绘制A、普通线图B、半对数线图C、直方图D、百分直条图E、直条图10、要反映某市连续5年甲肝发病率的变化情况，宜选用A、直条图B、直方图C、线图D、百分直条图E、散点图11、下列哪些统计图适用于计数资料A、直条图、直方图B、线图、半对数线图C、直条图、百分直条图D、百分直条图、直方图E、散点图、线图12、下列哪种统计图纵坐标必须从0开始A、半

4、对数线图B、散点图C、百分直条图D、普通线图E、直条图.专业.专注..word可编辑.13、关于统计表的列表要求，下列哪项是错误的A、标题应写在表的上端，简要说明表的内容B、横标目是研究对象，列在表的右侧;纵标目是分析指标，列在表的左侧C、线条主要有顶线、底线及纵标目下面的横线，不宜有斜线和竖线D、数字右对齐，同一指标小数位数一致，表内不宜有空格E、备注用“*”标出，写在表的下面14、医学统计工作的基本步骤是A、调查、搜集资料、整理资料、分析资料B、统计资料收集、整理资料、统计描述、统计推断C、设计、搜集资料、整理资料、分析资料D、调查、统计描述

5、、统计推断、统计图表E、设计、统计描述、统计推断、统计图表15、统计分析的主要内容有A、描述性统计和统计学检验B、区间估计与假设检验C、统计图表和统计报告D、描述性统计和分析性统计E、描述性统计和统计图表16、抽样误差是指A、不同样本指标之间的差别B、样本指标与总体指标之间由于抽样产生的差别(参数与统计量之间由于抽样而产生的差别)C、由于抽样产生的观测值之间的差别D、样本中每个个体之间的差别E、随机测量误差与过失误差的总称17、概率是描述某随机事件发生可能性大小的数值，以下对概率的描述哪项是错误的A、其值的大小在0和1之间B、当样本含量n充分大时

6、，我们有理由将频率近似为概率C、随机事件发生的概率小于0.05或0.01时，可认为在一次抽样中它不可能发生D、必然事件发生的概率为1E、其值必须由某一统计量对应的概率分布表中得到18、统计学中所说的总体是指A、任意想象的研究对象的全体B、根据研究目的确定的研究对象的全体C、根据时间划分的研究对象的全体D、根据人群划分的研究对象的全体E、根据地区划分的研究对象的全体19、搞好统计工作，达到预期目标，最重要的是A、原始资料要正确B、原始资料要多C、分析资料要先进D、整理资料要详细E、统计计算精度要高20、医学统计工作的四个基本步骤中，搜集资料的过程不

7、包括A、实验B、统计报告C、日常医疗卫生工作记录D、专题调查E、录入计算机21、对统计表和统计图标题的要求是A、两者标题都在下方B、两者标题都在上方C、统计表标题在上方，统计图标题在下方D、统计表标题在下方，统计图标题在上方E、可随意设定位置.专业.专注..word可编辑.22、制作统计图时要求A、纵横两轴应有标目，一般不注明单位B、纵轴尺度必须从0开始C、标题应注明图的主要内容，一般应写在图的上方D、在制作直条图和线图时，纵横两轴长度的比例一般取5:7E、直条图是以面积大小来表示数值的[B1型题]A、用清点数目数出来的资料B、用仪器量出来的资料

8、C、按观察单位的类别清点各观察单位数得来的资料D、用定量方法测定观察单位某个量的大小得来的资料E、按观察单位的等级清点各等级观察单位数得