多一份耐心少一份偏见.doc

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1、多一份耐心　少一份偏见──让纯洁的心灵不再委屈番禺区大石小学　邓茶爱放学了，学生们陆陆续续地到课室外面排队，我也在急急忙忙地收拾讲坛上的教具，一片闹轰轰的场面。许久，学生们终于排好了队，等着我出去叫他们走。连续上了两节课，我的喉咙有点疼，身心有点疲惫。我抬起头，正想走出去，突然瞥见第一组还有个人影，定神一看，是泽楷（班里最淘气的小家伙，整个上午已经被我批评过好几次了。），只见他呆呆地站在那里，桌面上乱七八糟的摆满了书本、作业本，地面上满是他上课时撕下的小纸屑，手里紧紧地握着一支铅笔，笔头削得尖尖的，见此情景，一股无名的怒火顿时在胸中升起。我三步合作两步走到他

2、面前，用手敲敲桌面，没声好气地说：“你的耳朵用来干什么的，没听到老师说快点收拾吗？还有，刚刚才跟你们强调了安全问题，不能拿这么尖的铅笔玩，万一戳伤同学怎么办？真不知道你听什么去了？好了，快点收拾，清理干净地面，出去排队。连珠炮似的训完后，我走出了教室。很快，泽楷背着书包也出来了。见我如此生气，学生们更安静了。见泽楷出来，我便示意学生们可以走了。一路上，队伍出奇的安静，下楼梯，行走廊，一路向校门口走去。我边走边巡视行进中的队伍。突然，我瞥见泽楷的手里还在紧紧地握着那支削得尖尖的铅笔。我的心一沉，隐隐地觉得这其中似乎有什么隐情。我叫停了泽楷，弯下腰，尽量平和地询

3、问：“你怎么不把铅笔放起来？”泽楷抬起头，纯真的小脸蛋上写满了迷惘，委屈地说：“这支铅笔不是我的。”“不是你的，那是谁的？”我的心有一丝丝的颤动。“我也不知道是谁的，放学的时候，我在地上捡的。”我的心一阵感动，多可爱的孩子啊，一股谦意顿时涌上心头，我轻轻接过铅笔，微笑着说：“不好意思，老师刚才错怪你了，你真是一个拾金不昧的好孩子。不过，你以后动作要迅速点，好吗？”“唔。”他重重地点点头。委屈的脸庞舒展出一片纯真的笑容。“好了，回家吧。”我拍拍他的肩膀，他带着满足和愉悦蹦蹦跳跳地在我面前跑开了，一边跑还一边不忘回过头来跟我说：“老师，再见。”我的心一片释然。这

4、是上学期刚接手一（4）班时发生的一件事，每每想起，总令我感到汗颜和庆幸，是啊，好在我弯下腰去，看到了一片纯真的世界，让纯洁的心灵不再承受着委屈。在以后的工作中，它更像一面明镜，不断地提醒我面对可爱的孩子们时，要多一份耐心，少一份偏见。2013-07-31  人教网 下载：