2015中考文言文阅读专题训练.doc

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1、材与不材　　庄子行于山中，见大木①，枝叶盛茂，伐木者止其旁而不取也。问其故，曰：“无所可用。”庄子曰：“此木以不材②得终其天年③。”　　夫子④出于山，舍于故人⑤之家。故人喜，命竖子⑥杀雁⑦而烹之。竖子请曰：“其一能鸣，其一不能鸣，请奚⑧杀？”主人曰：“杀不能鸣者。”　　明日，弟子问于庄子曰，“昨日山中之木，以不材得终其天年；今主人之雁，以不材死。先生将何处⑨？”庄子笑曰：“周⑩将处乎材与不材之间。”　　（选自《庄子·山木》）　　【注释】　　①大木：大树。　　②不材：不成材。　　③天年：自然寿命。　　④夫子：指庄子。　　

2、⑤故人：旧友，朋友。　　⑥竖子：童仆。　　⑦雁：鹅。鹅由雁驯化成，故亦称鹅为雁。　　⑧奚：疑问代词，这里的意思是“何”“哪一个”。　　⑨何处：如何自处。指在材与不材间选择哪种以立身自处。　　⑩周：庄子姓庄名周，古人自称时称名。　　　　【演练】　　1．指出下列加点词意义相同的一项（）　　A．命竖子杀雁而烹之唉！竖子不足与谋　　B．问其故，曰：“无所可用。”夫子出于山，舍于故人之家　　C．先生将何处玉人何处教吹箫　　D．此木以不材得终其天年骤雨不终日　　2．指出下列“于”的用法相同的一项（）　　A．庄子行于山中舍于故人之家

3、。　　B．夫子出于山冰，水为之而寒于水　　C．弟子问于庄子或脱身以逃，不能容于远近　　D．以授之于有司以其无礼于晋　　3．与“请奚杀”句式相同的一项是（）　　A．吾属今为之虏矣　　B．此人一一为具言所闻　　C．沛公安在　　D．余宗老涂山，左公甥也　　4．对于“木”“雁”的存、亡，庄子悟出了一个什么道理？你如何看待他的观点？　　　　5．把下列句子翻译成现代汉语。　　（1）伐木者止其旁而不取也。问其故，曰：“无所可用。”　　　　（2）昨日山中之木，以不材得终其天年；今主人之雁，以不材死。先生将何处？名实论□〔北齐〕颜之推　

4、　名之与实，犹形之与影也。德艺周厚①，则名必善焉；容色姝丽②，则影必美焉。今不修身而求令名于世者③，犹貌甚恶而责妍影于镜也。上士忘名，中士立名，下士窃名。忘名者，体道合德④，享鬼神之福祐，非所以求名也⑤；立名者，修身慎行，惧荣观之不显⑥，非所以让名也；窃名者，厚貌深奸，干浮华之虚称⑦，非所以得名也。　　（选自《颜氏家训·名实》）　　【注释】　　①德艺：德行与才能。周厚：丰厚。　　②姝丽：美丽。　　③令名：这里指美好的声誉。　　④体道：躬行正道。合德：合乎道德。　　⑤非所以……也：不是用来做……的。　　⑥荣观（ɡuān）

5、：犹荣名，荣誉。　　⑦干（ɡān）：追求，求取，旧指追求职位俸禄，如干禄。　　　　【演练】　　1．分别比较下列两组句子中加点字的意义和用法，判断正确的一项是（）　　德艺周厚，则名必善焉  犹貌甚恶而责妍影于镜也　　窃名者，厚貌深奸 厚貌深奸，干浮华之虚称　　A．两个“厚”字相同，两个“貌”字不同　　B．两个“厚”字相同，两个“貌”字也相同　　C．两个“厚”字不同，两个“貌”字相同　　D．两个“厚”字不同，两个“貌”字也不同　　2．与“容色姝丽，则影必美焉”的“则”用法相同的一项是（）　　A．项王曰：“赐之彘肩！”则与之

6、一生彘肩　　B．非死则徙耳　　C．学而不思则罔，思而不学则殆　　D．于其身也，则耻师焉　　3．对加点字解说错误的一项是（）　　A．德艺周厚，则名必善焉。（善，美好）　　B．体道合德，享鬼神之福祐。（道，事理，规律）　　C．惧荣观之不显，非所以让名也；（让，责备，责怪）　　D．干浮华之虚称，非所以得名也。（干，动词，求取）　　4．把下列句子翻译成现代汉语。　　（1）德艺周厚，则名必善焉；容色姝丽，则影必美焉。　　　　（2）今不修身而求令名于世者，犹貌甚恶而责妍影于镜也。　　5．结合上文，联系生活，请谈谈你对“名”与“实”

7、的认识。　　禁浮华诏□〔北齐〕文宣帝顷者风俗流宕①，浮竞②日滋。家有吉凶，务求胜异。婚姻丧葬之费，车服饮食之华，动③竭岁资，以营④日富。又奴仆带金玉，婢妾衣罗绮。始以创出为奇，后以过前为丽。上下贵贱，无复等差。今运属惟新⑤，思蠲⑥往弊，反朴还淳，纳民轨物⑦。可量事具立条式，使俭而获中⑧。（选自《北齐书·文宣帝纪》）　　【注释】　　①顷者：近来。流宕：这里指放荡，不受约束。　　②浮竞：争名夺利。　　③动：这里指常常。　　④营：这里指谋求。　　⑤运：时运，天命。惟新：更新。古人把国家建立说成是禀受天命。这句是说北齐国新建立

8、。　　⑥蠲（juān）：除去，免除。　　⑦纳民：使臣民有约束。轨物：使事物规范化。　　⑧中：适中，适度。　　　　　　【演练】　　1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）　　A．顷者风俗流宕，浮竞日滋竞：比赛　　B．动竭岁资，以营日富营：经营　　C．上下贵贱，无复等差等：等级　　D．今运属惟新，思蠲往弊运：气数，命运　　2．