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时间:2020-02-25
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1、《晚上的“太阳”》在理解课文的基础上,要进一步指导学生学习默读课文,全面体会课文中人物的思想感情,感受课文语言表达的准确、生动。默读是要注意两点:一是要边默读边记忆故事的主要情节,二是要抓住课文中的“焦急”“手心攥出了汗水”“眼睛一亮”等词语来体会爱迪生当时的心情变化。《“闪光的金子”》可先让学生带着“人们为什么说徐虎的一颗心像闪光的金子”这一问题进行自读,边读边画出有关词句在小组里读读议议,感受徐虎全心全意为群众服务的精神。要抓住“每天总是”“定时”“挨家挨户”等词语,通过品读词句体会徐虎精神的可贵。
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