喜庆吉祥的民间美术.doc

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1、喜庆吉祥的民间美术教材说明：《喜庆吉祥的民间美术》选自义务教育教科书《美术》（湘教版）七年级上册。本课以民间美术为题材，设置了民间美术的学习内容，旨在帮助学生在广泛的文化情境中认识美术，理解民间美术的图形与寓意，学习剪纸与中国结的基础技法，唤起他们对传统民间美术的关注和热爱。中华民族的文化博大精深，有很多传统喜庆的节日，其间穿插大量民俗民间活动，剪纸与中国结是我国民间美术的重要内容之一。教材选择了陕北农民贴窗花、门神等剪纸图片与各种中国结营造出热烈气氛。在特定的情景当中，激发学生的学习兴趣。本节课通

2、过学习剪纸窗花的折、剪等技能方法了解民间美术的表现特点，引发学生对民间美术的兴趣，表达喜庆心情。通过知识技能的学习、掌握和运用，使学生能够进一步了解民间艺术中所蕴含的民族文化、社会生活以及时代气息等内容、特点，体现美术课程所具有的人文性质。学生分析:大部分学生看过剪纸作品和中国结，使用过剪刀和小刀，个别同学有剪花边的经验。教学目标：了解传统民间美术活动和民间美术的表现形式；运用民间剪纸的表现方法，完成剪纸作品一件，表现节日的喜庆心情。进一步了解民间艺术中所蕴含的民族文化、社会生活以及时代气息教学组织

3、：课前准备好多媒体课件、剪纸作品、蝴蝶剪纸若干以及作业用纸、剪刀、胶水等材料工具。对活动纪律、工具使用、安全、卫生等事项等提出要求。教学流程课前教师把剪纸作品展板挂在教室后面的墙上，给学生欣赏，引发学习兴趣。打开课件，放背景音乐《春节序曲》，营造过大年的喜庆气氛。一、导入师：我国最隆重的传统节日是春节，每年到了这个时候，各族人民都欢聚一堂来庆祝。主要有哪些形式呢？学生回答。我们陕北的兄弟姐妹们主要庆祝方式有下列几种，（点击课件）学生看着图片回答：划旱船、舞龙、贴窗花……二、介绍剪纸的基本步骤师： 剪

4、纸是我们中国民间美术的表现形式之一。剪纸的类型多样，窗花是剪纸艺术的一个主要品种，窗花，顾名思义，即贴在窗户玻璃上的剪纸。它用于过年过节等节日民俗，题材大多是对吉祥、幸福、美好的祝福，形式上则要求热闹、火红、有看头，起着装饰、美化环境的作用。（点击课件）展示窗花的主要内容（窗花图片）：戏曲人物、翎毛花卉、草虫鱼兽、吉祥谐音（和和（荷）美美（梅））等学生看到这么美的窗花，心情愉悦、惊叹。师：这么美的窗花是怎么剪出来的呢？让我们先来学习剪纸的基本步骤。 （点击课件）展示板书：一、剪纸的基本步骤师：剪纸步

5、骤分三步：第一步是绘形（点击课件）展示绘形稿师：绘出作品的轮廓线。学生瞪大眼睛看，认真听老师讲解。师：剪纸的第二步是用剪刀减去大的面积（点击课件）展示操作步骤图师：剪纸的第三步，同学们猜一猜生：用小刀刻细微局部师：对，（点击课件）细致刻画学生们已经跃跃欲试。师：看这么美的窗花真是一种享受，要是我也能剪出来那该多好啊（小声感叹）学生点头师：还等什么，赶快拿起你手中的工具试一试，请同学们在小红纸上随意的画几根线条或一个简单图形，用刚讲的方法剪一剪。学生练习。（约3分钟）教师巡查辅导。设计意图：学生学习剪

6、纸的步骤并及时练习，加深印象，为创作打基础。同时让学生出错，以便下一环节讲阴刻、阳刻、阴阳结合这三种剪纸的基本技法。师:同学们在刚才的练习中有什么收获，或者碰到了什么困难？学生1：剪的时候要小心，别剪错了，错了就修不好了。学生2：我不知道是剪图形里面的空白还是外面的空白。 三、剪纸的基本类型师：刚刚有学生说不知道是剪图形里面的空白还是外面的空白，这是为什么呢？学生思考剪纸的基本技法师：常用的剪纸技法有三种，一种是阳刻剪纸。（点击课件）阳刻剪纸师：阳刻剪纸的特征是保留原稿的轮廓线，剪去轮廓线以外的空白

7、部分。它的每一条线都是互相连接的，牵一发将动全身。（点击课件）展示图例 （鼠）学生瞪大眼睛看，认真听老师分析。师：剪纸的第二种技法是阴刻剪纸 （点击课件）阴刻剪纸的特点与阳刻剪纸恰恰相反，就是刻去原稿的轮廓线，保留轮廓线以外的部分。（点击课件展示图例）　　所以阴刻剪纸的特征是它的线条不一定是互连的，而作品的整体是块状的。师：剪纸的第三种技法，同学们猜一猜生：阴刻、阳刻相结合师：对，（点击课件）阴阳结合　　阴阳结合就是根据画稿里的虚实关系的需要采取阴刻和阳刻交叉的办法，能使画面效果更为丰富，主次更加分

8、明。展示图例2张。一幅漂亮、完整的剪纸作品往往是阴刻、阳刻相结合的，它们互相连接，互相映衬，构成一幅完美的画面。四、剪纸常用的装饰纹样（以提问形式引导学生认识其用途）师：要想使窗花更美观，我们得剪一些纹样来装饰。剪纸的装饰纹样很多，下面我们重点学习两种常用的装饰纹样：剪纸常用的装饰纹样：1、锯齿纹（点击课件）师：锯齿纹俗称丝丝、毛毛、牙牙、 狗牙齿，是一种排列整齐形似锯齿的纹样。据为春秋战国时工匠鲁班的发明，它产生于人类对植物叶面边缘、齿状物的描摹。在剪纸上锯齿纹是剪