喜庆吉祥的民间美术说课稿.doc

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1、第5课《吉祥喜庆的民间美术》说课稿各位领导、老师们，你们好！今天我要进行说课的内容是湘教版第五课《喜庆吉祥的民间艺术》 ，首先，我对本节内容进行分析。一、说教材分析：《喜庆吉祥的民间美术》是湘教版七年级上册的第五单元的课程，本课设置了民间的学习内容，帮助学生了解民间美术的表达方式，方法，领悟美术与传统文化的关系，在广泛的文化情境中认识美术，唤起学生对传统民间美术的关注和热爱。教材选择了剪纸、贴春联、窗花、年画，中国结等图片的情景当中，激发学生的兴趣。二、说教学目标：根据本教材的结构和内容分析，结合着高二年

2、级学生他们的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标：1、知识目标：了解传统民间美术活动和民间美术的表现形式。2、能力目标：运用民间的表现方法，学会平结的编制。3、情感态度价值目标：通过制作、示范等活动表现民间美术的喜庆和吉祥之情，引发学生对美术的兴趣，通过知识技能的学习，是学生进一步的了解一书中所蕴含的民族文化，社会生活以及时代气息，并体验成功的喜悦。三、说教学重点与难点重点：了解传统民间美术的多种表现形式，运用民间美术的表现手法，完成中国结的基本结型的编制。难点：有兴趣的表述对中国结的情感体验及中

3、国结的基本结型凭借的编制。四、说教学准备多媒体课件、平结和吉祥结的结饰作品及相关的民间艺术，如剪纸、皮影等。为了讲清教材的重、难点，使学生能够达到本节内容设定的教学目标，我再从教法和学法上谈谈：五、教学方法：教授法、演示法。在教学过程中，不仅要使学生“知其然”，还要使学生“知其所以然”。我们在以师生既为主体，又为客体的原则下，展现获取相关民间美术相关论知识和实际动手能力的培养。考虑到我校初一年级学生的现状，我主要采取学生活动的教学方法，让学生真正的参与活动，而且在活动中得到认识和体验，产生践行的愿望。培养

4、学生将课堂教学和自己的行动结合起来，充分引导学生了解民间美术。当然教师自身也是非常重要的教学资源。教师本人应该通过课堂教学感染和激励学生，充分调动起学生参与活动的积极性，通过演示法，教学生学习中国结的基本结型平结的编制。利用图片的投影等手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。3四、说教学过程设计：在这节课的教学过程中，我注重突出重点，条理清晰，紧凑合理。各项活动的安排也注重互动、交流，最大限度的调动学生参与课堂的积极性、主动性。1、导入新课活动设计：播放民间美术—《红红的

5、中国结》视频设计目的：让学生在观看视频的过程中，了解我国民间艺术的表现形式的多样化，初步了解民间艺术，引入新课。2、活动设计师：除了中国结之外，同学们还知道我国哪些民间美术？生：年画、剪纸、皮影、印染·····设计目的：激发学生的求知欲望和兴趣。3、活动设计：展示剪纸、皮影、中国结等实物图，并作简单的讲解。设计目的：让学生进一步了解我国的民间艺术的多样性。4、活动设计：（1）多媒体演示奥运五环的变形，使其了解奥运五环的变形形似于中国结。（2）通过视频的观看以及图片的欣赏——揭示中国结的起源。（3）生活中的

6、中国结。多媒体出示一些生活中的运用到中国结的图片，让学生感受到艺术源于生活的真谛。（4）中国结的文化内涵，先进行简单的讲说，然后让学生齐读，让每位学生都能领悟到中国结的文化内涵。（5）多媒体展示多种中国结的图片，并讲解不同种类的中国结的寓意。盘长结：寓意：相依相随，永无终止,长寿百岁吉祥结：寓意：代表吉祥、富贵、平安的含义，吉祥结的耳翼恰为七个，故称为"七圈结"。团锦结：寓意：花团锦簇，前程似锦。双喜结：寓意：喜上加喜，双喜临门鱼结：寓意：年年有余，吉庆安康。福字结：寓意：福气满堂，神星高照（6）学习中国

7、结最基本的结型——平结的编制，老师通过演示法带领学生编制平结。平结的含义：富贵平安，平福双寿。设计目的：这一环节比较关键。首先激发学生学习编制平结的兴趣，并从中提高学生的动手能力和参与能力，然后使学生都能积极的参与到活动之中，发挥学生的主体作用，让学生对本节知识的认知更清晰、更深刻，将课堂气氛推向高潮。活动设计：教师巡回辅导，并对学生作业进行评价。设计目的：课堂师生互动，使学生在评价作业的过程中互相学习和借鉴，推进课堂气氛。五、活动设计:民间美术知识的巩固设计目的：让学生对民间艺术有一个系统的认识，能更好

8、的完成作业。从而用鼓励性的语言树立学生的自信心。3四、活动设计：最后进行课堂小结：希望同学们通过自己的双手将中华民族优秀的传统民间艺术传承下去。设计目的：鼓励学生，增强学生的自信心。五、说板书设计：（一）民间美术的表现形式：中国结，剪纸，皮影，年画，刺绣，印染等（二）中国结的种类;盘长结，团锦结，吉祥结，双钱结，同心结，寿字结，平结等。（三）中国结——平结的编制平结：单向平结和双向平结通过板书，让学生更清晰明了的了解民间美术的