资产评估00158讲义全.doc

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1、.word格式,《资产评估》讲义2013年7月编写,专业.专注..word格式,《资产评估》课程说明:《资产评估》课程是全国高等教育自学考试会计学、财务管理专业必考课,是为培养和检验自学应考者的资产评估基本理论和应用能力而设置的一门专业课程。开设资产评估课程的目的,在于使自学者正确认识社会主义市场经济条件下资产评估的地位和作用,比较全面地了解资产评估的理论与方法,深刻认识资产评估的基本规律,培养其正确分析、解决资产评估问题的能力。结论:本课程的学习,只要求掌握资产评估的基本理论、基本方法、不同类型资产的评估方法,所以在考试中出现的考题不难,要求学员在学习

2、过程中要重点掌握各章的例题。教材选用:全国高等教育自学考试指定教材会计专业资产评估组编全国高等教育自学考试指导委员会主编刘玉平章节体系:第一章总论第二章资产评估的基本方法第三章机器设备评估第四章房地产评估第五章无形资产评估第六章流动资产评估第七章长期投资及其他资产评估第八章企业价值评估,专业.专注..word格式,第一章资产评估报告第二章资产评估准则与行业管理近三年考试命题规律总结:章节2011年1月2011年4月2012年1月2012年4月2013年1月2013年4月合计第一章9104541143第二章1399411854第三章121515131314

3、82第四章221418181815105第五章12151516151588第六章459109542第七章83859336第八章9131514141580第九章81431131049第十章32444421近三年真题结构分析:【重点章节】1.第三章机器设备评估侧,专业.专注..word格式,重考核机器设备的功能性贬值、经济性贬值、重置成本、成新率的估算;2.第四章房地产评估侧重考核土地使用权评估收益法、土地使用权评估市场法、建筑物评估成本法的运用;3.第五章无形资产评估侧重考核专利权评估收益法、商标权评估收益法、专有技术评估收益法的运用;4.第八章企业价值评

4、估侧重考核企业价值评估收益法(分段法)、企业价值评估收益法(年金资本化法)的运用。【次重点章节】1.第一章侧重考核资产评估的价值类型及其假设;2.第二章主要掌握资产评估的三种基本方法的操作思路及其各自的运用前提和优缺点;3.第六章侧重考核应收账款及预付账款的评估、应收票据的评估;4.第七章侧重考核债券投资评估、股票投资评估。【其他章节】以下章节不属于考试的重点章节,所占分值较小,在考试中的题型主要有单选、多选、简答。第九章重点是熟悉资产评估报告的利用、资产评估报告的基本内容。第十章重点是了解资产评估准则的框架体系、资产评估业管理模式。学习方法:1.根据上

5、述命题思路体现的命题原则以及规律,结合每章节的知识点对教材进行全面的梳理。基本掌握全书的知识点后,再根据出题特点有针对性的加深了解。2.按计划进度复习。按计划将书的要点循环记忆。,专业.专注..word格式,3.框架记忆。即先看目录,分析本书的逻辑结构;理解了,再分析各章的逻辑结构;之后再记各章中的出题点。4.适度练习。考生在复习时,一般读书占70%的时间,练习占30%的时间,效果会更好。第一章总论一、本章考情章节2011年1月2011年4月2012年1月2012年4月2013年1月2013年4月第一章91045411二、重难点串讲本章重点内容:(1)资

6、产评估的含义(2)资产评估的对象(3)资产评估的价值类型(4)资产评估的假设(5)资产评估的原则第一节资产评估的含义(一)资产评估的概念1.资产评估是指通过对资产某一时点价值的估算,从而确定其价值的经济活动。,专业.专注..word格式,2.资产评估主要由六大要素组成,即资产评估的主体、客体、特定目的、程序、价值类型和方法。(二)资产评估的特点现实性、市场性、预测性、公正性、咨询性(三)资产评估与会计计价的区别1.二者发生的前提条件不同2.二者的目的不同3.二者的执行操作者不同第二节资产评估的对象(一)资产的含义会计学中的资产是指过去的交易或事项形成并由

7、企业拥有或者控制的资源,该资源预期会给企业带来经济利益;作为资产评估对象的资产,可以从以下几个方面理解:1.资产是一种权利2.资产是一种获利能力3.资产必须为某一主体所拥有和支配(二)资产的分类1.按资产存在形态分类按资产存在的形态可以分为有形资产和无形资产。2.按资产是否具有综合获利能力分类按资产是否具有综合获利能力可以分为单项资产和整体资产。,专业.专注..word格式,3.按资产能否独立存在分类按资产能否独立存在可以分为可确指的资产和不可确指的资产。4.按资产的流动性分类按资产的流动性可以分为短期资产和长期资产。【历年真题】不可确指的资产是指()A

8、、没有物质形态的资产B、不能独立于有形资产而单独存在的资产C、有形资产之外的资产

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