《国运兴衰动我心》.doc

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1、横山县第二中学政史地组教学设计课题《国运兴衰动我心》课时一课时总课时第12课时备课人杨小环三维目标感受个人情感和国家命运的联系，增强主人翁意识和责任感。知道公民含义，正确理解个人情感与国家命运的关系。重难点个人情感与国家命运的关系导课在每周一的升旗仪式上，我们都会唱起那首激荡人心的《中华人民共和国国歌》，那时那刻，一种对国家的情感，一种作为中国公民的神圣情结会油然而生，共和国是先辈们用鲜血和生命换来的，我们作为中国公民应该倍加珍惜。下面我们就来学习“国运兴衰动我心”。自学指导与展示反馈教与学优化设计（一）学生阅读教材P44第一自然段文字，思

2、考：①什么是中华人民共和国公民？②什么是国籍?(参考知识采撷）③我国居民身份证的作用有哪些？（二）引导学生阅读教材P45第一自然段文字，思考：①你观看过的哪些影视作品反映过上述重大史实？②请学生以“历史不能被遗忘，灾难不能再重演”为题，写一段你理解的个人情感与国家命运关系的话语。(三）指导学生阅读教材P46文字，以“我为巨龙而自豪”为题，写一段演讲词。板书设计公民的含义我是中国小公民国运兴衰动我心公民与人民的区别个人情感与国家命运的关系课堂作业一、身份证是证明我们身份的重要证件，我国居民身份证的作用有哪些？二、简述国家的命运与个人命运之间的

3、关系。