28国运兴衰,系于教育

《28国运兴衰,系于教育》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第28课国运兴衰,系于教育课标：掌握新中国成立初期教育方针的制定和教育取得较快发展的表现、“文化大革命”结束后国家加快教育事业发展的措施和邓小平对教育的贡献。联系史实，理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义。美国依据1948—1984年经济实际增长数据，将传统的经济增长公式调整为：经济增长（100%）=34%（劳动增长+资本增长）+66%（科技和教育）。日本1952—1961年的经济增长模式为：经济增长（100%）=33.4%（劳动增长+资本增长）+66.6%（科学技术）。目前，发达国家技术和知识的增加占生产率增长总要素的60%~80%，我国占30%左右。对比以上几种经济增长模式，反

2、映了什么问题？国运兴衰，系于教育孔子创办私学，主张有教无类，使平民受教育成为可能。以孔子为代表的儒家思想和经典，是中国封建社会教育的主要内容。汉代兴太学，尊儒重教。（察举制、征辟制）明清推行“八股”取士，清代大兴文字狱，禁锢知识分子思想。唐代科举取士，为寒门子弟开了仕途之路，为官僚队伍提供了高素质人才。中国古代封建社会教育的特点：中国近代社会教育的特点：带有半殖民地半封建时代的特征读书与做官紧密结合逐步形成比较完整的国民教育体系;学前教育、大中小学教育及成人教育初具规模;全日制、半工半读、业余教育共同发展，培养了大批素质较高的劳动后备军和德才兼备的建设人才。思考一：新中国的教育事业

3、有了哪些发展？1、党和政府重视扫盲教育工作的措施有哪些？2.国家为什么要把扫盲教育列入宪法？国运兴衰,系于教育一.扫盲教育1、措施:a．1950年全国工农教育会议的召开。b．政府开办各种类型的补习学校。c．1982年颁布的《中华人民共和国宪法》明确规定：“国家发展各种教育设施，扫除文盲。”d．1993年，《中国教育改革和发展纲要》提出：在20世纪末，全国基本扫除青壮年文盲，使青壮年文盲率降到5%以下。田头识字学习偏远贫因地区的小学20世纪五六十年代,我国经济落后,政府办了许多工农速成中学和文化补习学校,田头识字教学等形式,这些形式为扫盲教育作出贡献世界扫盲游行大会(9月8日)落后地

4、区的教育全球文盲中有3/4是妇女，中国文盲中近七成是女性。解放初期，全国妇女人口中的文盲率在90％以上。通过50多年的努力，全国共扫除妇女文盲1.2亿，妇女文化素质大幅度提高。1982年至今，青壮年妇女文盲率下降了27个百分点，在各项文盲率指标中降幅最大。但是，我国目前仍有5500万妇女文盲，这成为中国扫盲工作中一大难题。阅读与思考：我国为何要进行扫盲教育工作？国运兴衰系于教育■扫盲教育篇刚解放时，我国学龄儿童入学率还不到20%，成人的文盲则高达55%。为此全国工农教育会议提出：从1951年开始进行全国规模的识字运动。（1）我国人民群众文化素养普遍低下（2）教育事关国家、民族的前途

5、和命运（3）识字是社会和经济发展的先决条件，是最基本的人权。联合国教科文组织提出:“识字是终身学习的关键，是民主和公民社会的基础工具，是社会和经济发展的先决条件，更是最基本的人权。”2.合作探究：国家为什么要把扫盲教育列入宪法？a.扫盲工作是教育工作的重中之重；b.努力提高人民的文化素养具有重要性和紧迫性；c.识字是终身学习的关键，是民主和公民社会的基础工具，是社会和经济发展的先决条件，更是最基本的人权。一、扫盲教育1、地位：2、措施：（1）1950年，召开全国工农教育会议（2）政府开办各种类型的补习学校（3）1982年颁布《中华人民共和国宪法》明确规定“国家发展各种教育设施，扫

6、除文盲。”（4）1993年，《中国教育改革和发展纲要》提出:在20世纪末，全国基本扫除青壮年文盲，使青壮年文盲率降到5%以下。3、成果：教育工作的重中之重(1)摘掉了世界头号“文盲大国”的帽子(2)2001年实现基本扫除青壮年文盲的战略目标——发展教育的基础课外链接：2001年，联合国重新定义的新世纪的文盲标准为：第一类：不能读书识字的人，这是传统意义上的老文盲。第二类：不能识别现代社会符号（即地图、曲线图等常用图表）的人。第三类：不能使用计算机进行学习、交流和管理的人。二、义务教育我国普及义务教育的目的是什么？有哪些措施？成就如何？1.目的：3.成就：2.措施体现：b.90年代以

7、来，普及义务教育成为“科教兴国”的重要环节。c.实施“贫困地区义务教育工程”、“希望工程”等普及青少年教育、扫除文盲、提高人口素质、培养合格公民。a.1986年全国人大六届四次会议：《中华人民共和国义务教育法》实现了基本普及九年义务教育，基本抛除青壮年文盲的战略目标。偏远贫困地区的小学授课偏远贫困地区的小学偏远贫困地区的小学她就是苏明娟，希望工程的形象大使！她和许许多多的贫困山区的孩子一样无钱上学，那双渴望知识的“大眼睛”打动了无数热心于希望工程事业的人。多年来苏明娟