模块一作业-我心中的好老师[1].doc

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1、附件1我心目中的好老师——模板姓名檀春珍性别女年龄39学历本科职称一级教师教龄18年职务教师所任学科初中语文课题名称我心目中的好老师感言学生作业我心目中的好老师 在我心目中，我觉得语文老师是我心目中的好老师，她有一头乌黑亮丽的秀发弄弄的眉毛下一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下一张樱桃小口，看起来端庄漂亮。 语文老师是个好老师，每当我遇到不会做的题时，语文老师就会耐心地给我讲解，直到我听懂为止。 有一次我摔倒了，语文老师立刻把我扶起来，安慰我不要哭泣。 她上课还经常给我们将故事，对我们非常亲切。 这就是我心目中的

2、好老师。我的感言看了学生的这篇作文，我感慨良深。如何做一个合格的教师，做一个学生心目中的好老师，不同的人有不同的理解。我认为，一个好教师首先是一个好人，这个好人意味着道德品质良好，敬业爱岗，爱生如子，意味着不断学习，不断进步，以广博的知识让学生信服，意味着言传身教，言行规范，引导带动并影响学生。 一、扎实的专业功底和渊博的学识是一名优秀教师的关键。    “要给学生一杯水，自己要有一桶水”，但在科技发展迅猛的今天，我要说仅仅有一桶谁是远远不够的，我们要时刻充实自己。教师如果不具备广博的学识见闻，学生问你问题你竟

3、不曾听说过，反而要向学生“取经”，这可大大折损了教师的威望和形象。具备了足够的知识，加上扎实的专业技能，这才能将自己掌握的知识传授给学生，并能在教学中主次分明，突出重点突破难点，从而做到深入浅出，收放自如，游刃有如，保证教学质量。对于一个教师的最高评价莫过于学生在课堂上求知若渴，赞赏和佩服的眼光了！ 二、要当一名好教师，一方面我们要热爱教育这一职业，另一方面我们要热爱学生，这一条最重要。好的教师必须有爱的情感、爱的行为和爱的艺术。爱是一种信任，爱是一种尊重，爱是一种鞭策，爱是一种激情，爱更是一种能触及灵魂、动人

4、心魄的教育过程。教师的“爱”是真诚的。教师要真情对待学生，关心爱护学生。要建立良好的师生情感联系，教师必须真情付出，关心爱护每一个学生，公平地对待学生，做到一视同仁。教师的“爱”是公正的。公 正是学生信赖教师的基础，学生最希望教师对所有学生一视同仁。不厚此薄彼。教师的“爱”是严格的。严师出高徒。爱学生就要爱中有严，严中有爱，严中有度，真正地做到宽严相济。教师的“爱”需要尊重学生的人格和创造精神，与他们平等相处，用教师的信任与关切激发他们的求知欲和创造力。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感

5、体验，一个老师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。我会为此而努力！ 三、好的老师，应该完全信任学生，并表现出他对学生的信心，增强学生前进的动力。做到这一点，需要老师大胆地下放自己的权力，体现班级的自主，体现学生的自主。“下放自己的信任度”是对学生无言的鼓励，让他们觉得自己在成长，在认识、学习他们没有接触过的世界，增强他们前进的动力，成为自己前进方向的主人。 当一个教师难，当一个好教师更难，但我仍然要摆正心态，无怨无悔，尽心、尽力、尽职、尽责。谁让我是一名光荣的人民教师呢？虽然我也曾经为我是一个

6、老师而徘徊过，也为教师的工资待遇太低而埋怨过，但学生对我的种种回报让我最终认识到了教师这个职业的崇高和神圣，作为教师的我为我是一个人民教师而感到骄傲和自豪。（可加页）评议：单位：姓名：日期：