培养学生的集体荣誉感.doc

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1、前苏联教育学家霍姆林斯基说过:“集体的道德品质是个人道德品质的源泉。”可见，培养学生形成正确、良好的集体荣誉观是德育教育的重头戏。我觉得班级荣誉感就像一个巨大磁力场，有了班级荣誉感，学生就会热爱班级，就会不断进取,产生积极向上的强烈愿望,做到心往一处想,劲往一处使,形成一种合力,从而热爱集体，珍惜集体的荣誉。如何培养学生的集体荣誉感，我觉得应从以下几方面做起：一、树立学生维护集体荣誉的意识。舞台上光有主角的表演，没有配角，乐队和舞台工作人员的配合，就达不到预期的效果；排坛上只有主攻手，没有一传、二传，副攻手的配合，就打不出漂亮的球……所以，我认为集体荣誉感的

2、获取也是如此，要靠大家共同创造，个人再有能耐，离开集体也就无所作为。在集体教育中,培养学生的集体荣誉感是关键的一环。教师要利用班会、队会对学生进行思想政治教育，帮助他们树立起正确的集体主义观念。教师要经常对学生进行“班兴我荣，班落我耻，以班为家，荣辱与共”的教育。以此来增强班级的向心力、凝聚力和战斗力，要使学生自觉意识到作为集体一员，要时刻维护集体的的尊严和荣耀,热爱集体,珍惜集体的荣誉,推动学生积极向上努力学习的情感。　　二、要让学生感到集体时时充满温暖每个学生都是集体中的一员，身为集体中的成员，当别人遇到困难时，要伸出援助之手，尽可能的帮助别人，让别人感

3、受到集体带来的温暖，这样，大家才会有一种良性的向上的精神。千万别落井下水，在学生有困难时莫打击他，冷落他，要让他们感受到集体的温暖，增强学生的集体荣誉感，培养学生间的合作意识，引导学生树立集体荣誉感。三、通过各项活动培养集体荣誉感。每个人都生活在集体之中。培养学生的集体荣誉感，一定要重视各项活动并参与其中。集体活动是富于教育力和感染力的课堂，我们要利用活动激发学生的集体荣誉感，增加学生的班级凝聚力。作为教师，尤其是班主任，切不可忽视每一次集体活动，要善于利用抓住集体活动培养学生荣誉感。我们要通过开展文艺体育比赛、联欢会、各种参观活动等多样化的活动方式，培养学

4、生健全的人格，在活动中让学生学会团结、协作，学会宽容，学会竞争，学会关心，学会负责。在活动中，使其感受到集体荣誉跟每个人的努力分不开，以增强学生的上进心和自我克制力。四、采用激励手段培养学生的集体荣誉感。荣誉感是道德感的一个重要方面,培养学生正确的荣誉感,有利于加强集体主义教育实效。教师要以激励的手段激发学生的需要和动机，使学生产生一股内在的动力，提高学生的自信心，使他们能朝着所期望的目标不断地去努力。我觉得多给后进生以恰当地荣誉激励，倡导集体荣誉，肯定他们正当的个人荣誉感，充分运用表扬和奖励等积极的手段激发后进生的荣誉感和进取心，能促使他们不断进步，对于转

5、化差生工作更加有效。