C13初中思想品德单元备课策略示例：初中思品八年级上册第二单元2案例解析5单元教学建议.doc

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1、初中思品八年级上册第二单元《亲近师长》单元教学建议苏亚军如东县于港中学第4课人不能选择父母1、关于教学准备的建议。在课堂教学活动之前，教师应做好以下准备工作：首先要了解本班学生的家庭生活情况，通过问卷和访谈等形式，侧重于了解学生与父母之间的交往情况，并收集分析典型的个案样本。其次要布置学生了解本单元内容，一是阅读本单元的“单元页”，二是浏览第4、5、6三课内容，使学生对本单元内容有初步的了解。再次要通过图书馆、互联网等，搜集本课教学所需资料，包括文本、图片、动画等。比如关于血缘、基因、遗传、生育等方面的知识、图片等，以

2、帮助学生在直观、形象的教学活动中，接受知识和明白道理。有条件的学校，教师可以制作多媒体教学课件。2、在教学方法的建议。在本课教学过程中，教师应更多地采用以下方法完成教学任务：在课堂上，要善于引导学生讲体会、谈感受、说感悟；在课堂外，要帮助学生查找资料、制定方案、落实行动。课堂教学要突出一个“情”字，避免把课本内容当作知识来传授。课堂内要激发学生积极参与教学的热情，要创设师生互动和生生互动的情境，让学生在热烈的教学气氛中受到感染。课外活动要强调一个“行”字，要将课堂上培养起来的情感化作课外的实际行动，并努力将之固化为一种

3、习惯。要克服课堂内外“两张皮”的现象。3、关于突破重点难题的建议。本科的重点内容有两个，一是“天下父母心”二是“孝敬父母长辈”。理解“天下父母心”是落实“孝敬父母长辈”的情感基础。只有感悟到父母无私的爱心和亲情，才能有“孝敬父母长辈”的自觉行为。因此，“天下父母心”这部分内容是本课的教学重点之一。“孝敬父母长辈”是全课的教学目的所在，是引导中学生行为的重要内容，所以也是教学重点。在教授“天下父母心”这一重点内容时，除了充分利用教材中提供的感人的事例材料外，还要注意挖掘本班学生中间或者当地的实例。要善于选用感人材料渲染教

4、学气氛，突出父母的养育之恩。要利用好教材中设置的两个“探究”活动和一个“感悟”栏目，引导学生进行自我体验、自我感悟、自我探索，并在此基础上增进其对父母的情感，培育感恩之心。在教授“孝敬父母长辈”这一重点内容时，要从传统美德、现代道德规范和法律义务等三个方面，帮助学生分层次弄懂为什么要孝敬父母长辈的道理。在说理的同时，要用好“感动中国”人物田世国的感人材料。还可以引导学生讲述他所熟知的古今中外孝顺父母的感人故事，从而把学生引入一种以孝敬父母长辈为荣的课堂氛围中。在这种氛围中，教师可以很自然地把教育的重点适时转到行为引导上

5、来。要重点讲清并让学生明白，把爱和孝心转化为行动无须我们做什么惊天动地的大事。我们可以通过做一些日常小事来尽自己对父母的孝心。教学中，在运用好P49页“探究”活动的同时，要把课堂教学延伸到课外，通过对学生课外活动成效的考评，强化教育效果。“父母赋予我们生命”是课本的教学难点，这是因为有些同学随着年龄的增长，开始用挑剔的眼光来评判父母。他们会因为父母的相貌和职业、经济收入和社会地位的不尽如人意而埋怨，有的甚至对自己的父母不屑一顾。因此有必要通过教学活动，是学生么懂得对父母的感恩，并明白父母子女之间的爱是人类之爱中唯一真正

6、给予爱的血缘的爱。要突破这一教学难点，在教学中，教师要通过讲述血缘、遗传等方面的知识，通过引导学生比较自己与父母之间的许多相似之处，帮助学生认识到父母子女之间那种牢不可破的浓浓的亲情关系，并通过事例说明人不能选择父母，但可以选择自己的未来。4、活动建议（1）通过查阅有关生命的资料，找一找你在那些方面与父母有相似的地方？(教材P41)要求学生主动和父母一起共同参与，寻找自己与父母之间父母与他们的爸爸妈妈之间的相似之处。如相貌、性格特征、习惯动作等等，以进一步明了“父母赋予我们生命，我们是父母生命的延续”这一道理，从而增进

7、父母子女之间的亲情，为学生理解“天下父母心”和培养学生的爱心和孝心奠定情感基础。（2）父母的相似、职业、教育方式和文化水平等，与我们今天的学习成绩和将来发展是否存在必然联系？为什么父母的自身条件与子女的发展有一定联系，但这种联系并非必然。如何事物的发展，最主要的决定因素是事物自身，即内因。外部因素即外因，是事物发展的条件。外因是通过内因起作用的。学生学习成绩的好坏和将来如何发展，关键取决于学生本身的努力程度。父母的因素能对子女的成长施加一定的积极或消极影响，但从根本上来说，父母因素对子女的发展不起决定作用。因此，惟有我

8、们自身努力，才能创造良好的学习习惯和争取到美好将来。当然，我们也要珍惜父母创造的良好外部条件，使之为我们的成长服务。（3）你能为父母开一份你所“欠下”的他们的帐单吗？子女“欠”父母的甚多，无法一一列举。只要学生们能从日常生活中，列举出父母为子女的成长所付出的若干方面的辛劳即可。如每天洗衣做饭、打扫卫生、关心学习、教育培养、生病时护