钳工一体化课程标准.doc

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1、.吉林航空工程学校钳工一体化课程标准数控技术应用专业二○一二年五月..目录一、课程定位与设计思路……………………………………………………………1（一）课程定位………………………………………………………………………1（二）设计思路………………………………………………………………………1二、课程目标…………………………………………………………………………1（一）知识目标………………………………………………………………………2（二）能力目标………………………………………………………………………2（三）素质目标………………………………………………………………………2三、教学内容与

2、方法…………………………………………………………………2四、考核与评价………………………………………………………………………3五、实施建议…………………………………………………………………………4（一）教材及相关资源开发与利用建设……………………………………………4（二）教学师资配备建议……………………………………………………………4（三）教学条件配备建议……………………………………………………………4（四）教学考核与评价建议…………………………………………………………5..钳工一体化课程标准课程代码0514001214课程类型理实一体化课程类别必修课、专业技能课课程学分

3、3课程学时96修读学期第一、二学期适用专业数控技术应用一、课程定位与设计思路⒈课程定位本课程是数控技术专业的专业核心课程、专业必修课。本课程在学习机械制图、极限配合与测量技术和机械基础等课程的同时，以理实一体化教学为载体，采用任务驱动法，使学生掌握钳工基本操作、典型零件加工和工艺分析等技能，突出实用性和综合性。培养学生识图能力、使用钳工常用工具的能力、工艺编排能力、工件精度检测的能力。与后续课程相衔接，为学生解决生产实际问题和继续学习打下基础。⒉设计思路通过对中航吉航维修有限责任公司、吉林市江北机械制造有限责任公司钳工工作岗位的分析，结合钳工职业技能鉴定的要求，确立“理论

4、加实践、理论与应用并进”的设计思路，使教学内容贴近岗位工作实际，体现职业教育的技能性与应用性的特色。课程共分成十个任务：钳工入门、划线、锯削、锉削、錾削、孔加工、螺纹加工、锤头加工、凹凸对配零件加工和方对配零件加工。二、课程目标⒈能力目标⑴能使用、维护和保养钳工常用设备；⑵能正确使用和保养常用工、夹、量具；..⑶会制定典型零件的加工工艺方案；⑷会使用钳工工具加工零件、配合件；⑸会分析与检测零件加工质量。⒉知识目标⑴掌握常用量具的结构、原理及使用方法；⑵了解钳工常用设备的结构，掌握其原理；⑶掌握划线、锯削、锉削、孔加工等知识；⑷掌握简单尺寸链的计算方法；⑸掌握中等复杂锉配件

5、制作的工艺知识。⒊素质目标⑴严谨、踏实肯干的工作作风；⑵团队合作能力和一丝不苟的工作态度；⑶精益求精的敬业精神几追求完美的科学态度；⑷对基础知识的运用能力以及对知识的迁移能力；⑸创新能力。三、课程内容、要求及方法根据数控技术应用专业对钳工能力的要求，选定以下课程内容:序号项目名称技能内容与教学要求知识内容与教学要求素质内容与教学要求学时理论学时实践学时1钳工入门会操作钳工常用设备（钻床、砂轮机等）⒈了解钳工的工作性质工作任务；⒉1.培养学生严谨的科学态度，22..了解钳工的工作范围工作特点；⒊掌握钳工常用设备的性能及使用方法；⒋了解钳工工作场地的规章制度以及安全文明生产要

6、求。求真务实的工作作风和良好的职业道德。2.养成学生独立思考、主动学习的良好学习习惯，形成长远的自我发展意识。3.培养理论联系实际的学习方法和从实际出发思考问题的方法。4.培养学生爱岗敬业和加强产品质量意识。5．培养学生关注相关科技发展动态，紧跟技术发展前沿，树立创新意识，培养创新精神。2划线会使用划线工具划线⒈了解划线的作用及种类；⒉了解划线的工具及其用法；⒊了解划线基准；⒋掌握划线方法。223锯削1.会安装锯条；2.会装夹和找正工件；3.会保持正确的锯削站立姿势和动作；4.会正确起锯；5.会控制锯削速度和锯削压力；6.会分析产生锯条损坏和锯缝歪斜的原因。⒈了解锯条的结

7、构和粗细的选用；⒉掌握锯条的安装以及工件的装夹；⒊掌握起锯方法；⒋熟悉锯削的站立姿势和锯削动作；⒌掌握锯削速度和锯削的压力；⒍了解产生锯条损坏和锯缝歪斜的原因。244锉削1.会选用正确的锉刀规格；2.会装夹和找正工件；3.会保持正确的锉削站立姿势和动作；4.会检测锉削的平面。⒈了解锉刀的结构和种类；⒉掌握锉刀的规格和粗细选用；⒊掌握锉削姿势和锉削动作；⒋掌握锉削方法和锉削平面的检验方法。285錾削1.会选用正确的錾子规格；2.会正确的錾削工件。⒈了解錾削的应用和錾削工具；⒉掌握錾子的握法和挥锤方法；⒊初步掌握錾削方法。226孔