小珊迪_ppt.ppt

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1、6、小珊迪北京市义务教育课程改革试验教材第8册自学要求：（1）为下面的多音字组词。轧(yà)()薄(báo)()薄（bó）（）轧(zhá)()薄(bò)()（2）用你喜欢的方法理解词语。乞求纠缠信任目不转睛（3）自由读读课文，读准字音，读通句子。（4）读了课文后，你认为小珊迪是一个怎样的孩子呢？“先生，请买盒火柴吧！”“一盒火柴只要一个便士呀！”“我可以一便士卖给你们一盒。”“请您现在就买吧！先生，我饿极了！”男孩子乞求道：“我可以去给您换零钱。”请请求乞求饥一个小男孩走过来，他身上只穿着一件又薄又破的单衣，瘦瘦的小脸冻得发青，一双赤着的脚冻得通红

2、。寒我一开始猜测可能上当了，但是看那孩子的面孔，看那使人信任的神情，我又断定他不是那种人。小珊迪换了零钱，匆匆往回赶。突然，（），小珊迪被（）。他的帽子找不到了，火柴也丢了。还有7个便士也不知哪儿去了。小珊迪躺在地上，鲜血直流，他（）地想：“（）”。当我想到孩子那诚恳的面容，想到他那使人信任的神情，我断定他不是那种人。我让小男孩吃了些东西，（）跟着他一块儿去看珊迪。我握住珊迪的手，（）地对他说：“我会永远照顾小利比的。”时间：一个冬天的晚上地点：人物：(提示：文章主要写的是谁？)起因：经过：结果：旅馆门前小珊迪家小珊迪小珊迪请求“我”买一盒火柴，“

3、我”没零钱，他主动为“我”去换零钱。小珊迪在换零钱的过程中，不幸被马车轧伤，他请求“我”照顾他的弟弟小利比。“我”答应了小珊迪的请求，他悲惨地死去了。作业1、抄写词语：同事旅馆乞求信任撞倒照顾目不转睛表示2、小珊迪死后，“我”会对他的小弟弟说些什么？请你展开合理想像续写一段“我”和他弟弟之间的对话，注意用上写对话的不同形式。