《新集体 新面貌》教案.ppt

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1、新集体新面貌学习目标热爱新的集体，自觉融入新的集体，适应新的学习生活。情感态度价值目标新面貌新集体知识目标认识个人和集体的关系，了解融入集体的方法。能力目标增强自我管理的能力，提高适应能力。学习重难点新面貌新集体学习难点集体是我们成长的乐园融入新的班集体学习重点一、集体是我们成长的乐园有一滴小水珠，从来没有离开过大海妈妈的怀抱。它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会，它被抛到了高处，刚被告抛到高处时还有些害怕，但渐渐地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的景

2、色这么美！小水珠在微风的吹拂下飘呀，忘却了一切。小水珠的故事思考：小水珠的故事告诉我们一个什么道理？这时，传来了海妈妈焦急的声音：“小水珠，快回来，太阳会把你晒干的！”小水珠满不在乎地回答：“妈妈，我再玩会儿，这儿太美了……可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。金色的九月，我们来到了新的学校——南苑中学，踏进校门的那一天，大家都有一个共同的愿望，那就是希望自己能够分到一个好的班集体里面。谈谈你心目中理想的班集体是什么样的？快乐的班集体融洽的班集体融洽快乐文明温暖和谐先进良好的班集

3、体的表现1、有共同的奋斗目标2、有严明的纪律和融洽的同学关系3、有积极向上的舆论氛围《一个班集体的故事》上海某中学初三（4）班的女生小曼不幸身患恶疾，被锯掉了一条腿，久卧病床的她感到深深的孤独和无主。这时，全班同学来到她的身边，把1000只色彩缤纷的千纸鹤挂满了她的床前。同学们还自愿排出值日表，轮流到她病床前来探视，帮她补习功课。当知道她家在经济上陷入困境时，全班同学又自发捐献了零花钱，并在全校发出倡议，开展了募捐活动。当小曼战胜了病魔，夹着双拐回到班级中，所有的同学为她热烈地鼓掌，并专门为她开了一次烛光

4、晚会。在晚会上，小曼热泪盈盈，深情地说：“是初三（4）班这个温暖的集体救了我，给了我生活的信心，让我体味到人间真情的力量。思考：你认为这个班集体对小曼起到了什么作用？良好班集体的作用：1、有利于我们良好品德的形成；2、有利于我们增长知识、提高能力、发展特长、陶冶情操；3、促进我们的身心健康发展。二、融入新的班集体1、主动与同学交流和沟通，让同学都来了解自己，也让自己了解同学。2、平等对待每一位同学，不欺骗、不歧视，不戏弄同学。3、和全班同学广泛交往，而不只是和个别同学来往。4、积极参加集体活动。5、向学习

5、比自己好的同学虚心请教。6、同学有了困难主动帮助。1、以上几方面我做到的有：2、我还没做到的是：3、今后我会：要与同学们和睦相处初一某班正在上自习课，一开始很安静，但不知怎的，有两位男同学吵了起来，完全不顾自习纪律，恰巧执勤老师路过此处发现了这一情况，就赶紧制止了他们。第二天，初一某班的两位女同学刚进学校，发现通报栏里新贴了一张常规检查表，就凑过去看看，当看到自己班时，上面写着：因两位同学上自习课说话，扣5分。看完之后，两名同学非常生气，一个说：“全怪他们，给咱们班扣了那么多分。”另一个说：“是啊，咱们可

6、不能学他们给咱们班脸上抹黑，咱们争取把失去的分给补回来。”请分析一下以上两组女同学和男同学的言行。融入新的班集体的做法：1、要与同学们和睦相处。2、要自觉遵守集体的纪律。3、要树立主人翁意识。总结收获通过今天的学习，我知道了：在今后的生活中，我会：课堂检测1、在全班同学的帮助下，李小彤由原来身体虚弱、性格内向、沉默寡言，转变为关心集体，性格开朗，乐于交往的同学，并成为班级文艺和体育活动的骨干。这表明（）①良好的班集体有利于良好品德的形成②良好的班集体有利于发展我们的才能③良好的班集体能促进我们的身心健康④

7、良好的班集体是我们成长的乐园A、①②③B、①②④C、①②③④D、②③④C2、小萌喜欢唱歌，组织能力强，她负责班上的文艺活动；小雯学习成绩突出，爱帮助同学，她是班上的学习委员；小强书法好，爱动脑筋，他负责办黑板报……这说明（　）①在班集体中，每个同学都应该把自己的智慧和热情贡献出来②在班集体的建设中，只有班干部才能发挥自己的特长③每个人都有自己的优势，都可以在班集体中找到自己的位置④没有特长的同学不可能为班集体作出贡献的A、①②B、③④C、①③D、②④Ｃ拓展作业：在行动上，我能为班集体做些什么?师生寄语我们

8、应该从自我做起，搞好与同学的关系、遵守集体的纪律、树立主人翁意识，使自己尽快的融入到新的班集体中去，努力学习，培养能力、塑造良好品德，为做一个合格的社会主义接班人努力奋斗！谢谢大家！