数学人教版七年级上册一元一次方程解法复习自制课件.ppt

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1、也许我跑的并不是最快的，但我却是最坚持的那一个；也许我跳得并不是最远的，但我是最用力起跳的那一个；也许我思维并不是最敏捷的，但我是最认真思考的那一个。城关中学雷晓莉一元一次方程解法复习了解解一元一次方程的一般步骤,并能正确,熟练,灵活地运用到解方程中.复习目标解一元一次方程的一般步骤有哪些？每步的依据又是什么？我来回忆1、下列移项有没有错，若错，错在哪里？我来判断(1)5y＋7=9y移项得5y－9y=7；(2)2x＋6=x－1移项得2x－x=6－1；(3)3x－19－2x=3x－3移项得3x－2x+3x=－19－3．2、下列去括号

2、有没有错，若错，错在哪里？(1)5（y＋4）－2=4y去括号得5y＋4－2=4y；(2)2x－8（3x－2）=x－1去括号2x－24x－２=x－1；我来判断3、把下列方程去分母后，所得的结果有没有错，若错，错在哪里？我来判断3、把下列方程去分母后，所得的结果有没有错，若错，错在哪里？我来判断3、把下列方程去分母后，所得的结果有没有错，若错，错在哪里？我来判断解方程解：去分母得：6(x+2)+3x-2(2x-1)-24=0去括号得：6x+12+3x-4x+2-24=0移项得：6x+3x-4x=24-12-2合并同类项得：5x=10系

3、数化为1得：x=2我来对照我来归纳你认为在解方程的步骤中哪些容易出错？解方程我来实践原方程可变形为：1、如果2(x＋3)的值与3(1－x)的值互为相反数，那么x等于（）.（A）－8（B）5（C）－9（D）9D我来活用3.小明在做解方程作业时,不小心将方程中的一个常数污染了看不清楚,被污染的方程是2y-1=y+■,怎么办呢?小明想了一想,便翻看了书后的答案,此方程的解是y=4.很快补好了这个常数,这个常数应是_____.我来活用3我来挑战1)2(x-2)-3=9(1-x)4）已知，｜a一3｜+(b十1)2=0，则ba=2）(每题25

4、分，全分100分)我们大家一起来做，看谁最快最准确！我来总结通过这节课的学习你有什么收获和体会？我来完成必做题：选做题：思考题：m为何值时，关于x的方程4x-2m＝3x+1的解是x＝2x-3m的2倍。（2）人生就像一个等式。它的左边是不思进取，它的右边就是一事无成。它的左边是付出的艰辛，它的右边就是收获的快乐。若与是同类项，则m=，n=.代数式x+6与3（x+2)的值互为相反数，则x的值为.1.解方程2.3.4.我来挑战（每题25分，全分100分）我们大家一起来做，看谁最快最准确！若与是同类项，则m=，n=.代数式x+6与3（x+

5、2)的值互为相反数，则x的值为.1.2.3.4.我来挑战（每题25分，全分100分）我们大家一起来做，看谁最快最准确！