伴性遗传习题解题方法的总结.doc

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1、.有关伴性遗传的常见习题解题方法的总结人类遗传病的判定解题方法:先要判断出致病基因的位置以及显隐性,然后根据题目要求分别写出个体的写出基因型及表现型及子代基因型表现型的比例。其中遗传病的性质可以依据以下步骤来判断:第一步:确认或排除Y染色体遗传。第二步:判断致病基因是显性还是隐性。(1)无中生有为隐性(2)有中生无为显性(3)有无生有无显隐都可能,这时我们可以看患者代代(指各亲代与子代之间)是否具有连续性。如果有连续性的往往是显性致病基因控制的遗传病(可能性大但不是否定隐性遗传);不连续的则由隐性致病基因控制。第三步:确定致

2、病基因是位于常染色体上还是位于X染色体上。首先考虑后者,只有不符合X染色体显性或隐性遗传病的特点时,才可判断为常染色体显性或隐性遗传病;否则两种染色体上的情况都要考虑。口诀:无中生有为隐性,隐性遗传看女病,父子患病为伴性;有中生无为显性,显性遗传看男病,母女患病为伴性。..以下是几种常见的家系图谱,仅供参考图遗传病类型一般规律遗传特点常隐无中生有为隐性;女患的父亲正常可否定伴性遗传隔代遗传男女发病率相等常显有中生无为显性:男患的女儿正常可否定伴性遗传连续遗传男女发病率相等常隐或X隐无中生有为隐性;但是无法否定是伴性遗传,两种情况

3、都要考虑隔代遗传常显或X显有中生无为显性;但是无法否定是伴性遗传,两种情况都要考虑连续遗传最可能X显父亲有病女儿全有病最可能X显连续遗传患者女性多于男性非X隐女性患者的儿子正常可以否定伴X隐性遗传隔代遗传练习:1.如图所示为四个遗传系谱图,则下列有关叙述正确的是()A.肯定不是红绿色盲遗传家系的是甲、丙、丁B.家系乙中患病男孩的父亲一定是该病基因的携带者C.四图都可能表示白化病遗传的家系D.家系丁中这对夫妇若再生一个女儿,正常的几率为3/42.(2006天津卷)某种遗传病受一对等位基因控制,下图为该遗传病的系谱图。下列叙

4、述正确的是()A.该病为伴X染色体隐性遗传病,Ⅱ1为纯合子..B.该病为伴X染色体显性遗传病,Ⅱ4为纯合子C.该病为常染色体隐性遗传病,Ⅲ2为杂合子D.该病为常染色体显性遗传病,Ⅱ3为纯合子3.(06广东)下图为某家系遗传病的遗传图解,该病不可能是()A.常染色体显性遗传病B.常染色体隐性遗传病C.X染色体隐性遗传病D.细胞质遗传病【答案】1A2C3C4.右图为某单基因遗传病的系谱图,致病基因为A或a,请分析回答下列问题:(1)该病的致病基因在染色体上,是性遗传病。(2)Ⅰ—2和Ⅱ—3的基因型相同的概率是。(3)Ⅱ—2的基因型可

5、能是。(4)Ⅲ—2若与一携带致病基因的女子结婚,生育出患病女孩的概率是。【参考答案】(1)常,隐(2)1(3)Aa(4)1/125:右图是患甲病(显性基因为A,隐性基因为a)和乙病(显性基因为B,隐性基因为b)两种遗传病的系谱图,已知Ⅱ-1不是乙病基因的携带者,请判断:(1)甲病是  性遗传病,致病基因位于  染色体上(2)乙病是  性遗传病,致病基因位于  染色体上。(3)Ⅲ-2的基因型是        。(4)若Ⅲ-1与Ⅲ-4结婚,生一个只患甲病的概率是,同时患两种病的是,正常的概率是,患一种病孩子的概率是    。A.15

6、/24B.1/12C.7/12D.7/24【提示】解题步骤第一步将甲乙两种病的系谱图分开来画。52514243211626152514243211211IIIIII乙病遗传系谱图52514243211626152514243211211IIIIII甲病遗传系谱图..【参考答案】(1)显 常 (2)隐 X  (3)AaXbY  (4)CBDA变式练习:1下图是患甲病(显性基因A,隐性基因a)和乙病(显性基因B,隐性基因b)两种遗传的系谱图,据图回答问题:(1)甲病致病基因位于___________染色体上,为___________

7、性基因。(2)从系谱图上可以看出甲病的遗传特点是____________________。子代患病,则亲代之一必___________;若Ⅱ5与另一正常人结婚,其中子女患甲病的概率为___________。(3)假设Ⅱ1,不是乙病基因的携带者,则乙病的致病基因位于___________染色体上,为___________性基因,乙病的特点是___________遗传。Ⅰ2的基因型为___________,Ⅲ2的基因型为___________。假设Ⅲ1与Ⅲ5结婚生了一个男孩,则该男孩患一种病的概率为___________,所以我国婚

8、姻法禁止近亲间的婚配。【参考答案】(1)常;显(2)世代相传;患病;1/2(3)X;隐;隔代交叉,aaXbY;AaXbY;1/4。2.下图为甲种遗传病(基因为A、a)和乙种遗传病(基因为B、b)的家系图。其中一种遗传病基因位于常染色体上,另一种位于X染色体上。请

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