《UNIT 1 SHAPES Lesson1》教案.doc

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1、Unit1SHAPESLesson1教案【教学目标】1．语言技能：（1）能够听懂、会说、认读单词circle,watch,ball、shape。（2）能够熟练地运用句型“Whatshapeisthis?/It’sacircle….isintheshapeofacircle.”进行有关形状信息的交流。2．语言知识：能初步使用intheshapeof表达物体的形状，可以在现实生活中使用。3．情感态度、学习策略与文化意识：（1）敢于表现自己，在表达出错后还敢于表现自己。（2）在游戏中学习，体会英语学习的趣味性。【教学重点】1．句型：What

2、shapeisthis?/It’sacircle.…isintheshapeofacircle2．词汇：circle,watch,ball,shape.【教学难点】intheshapeof…的熟练使用【教学用具】1．教师准备与本课时相关的图片、课件、录音机与录音带。【教学过程】Step1:Warm-upGreeting.师生用英语互相问候。Step2:Presentation1．Lead-in教师和学生一起看本单元的单元图，了解本单元所要学习的主要内容是圆形、椭圆、正方形、长方形、三角形、星形，这些形状在英语中统称shape（带领同学

3、们多读几遍）。2．Listen，lookandsay（1）教师出示图片和单词，同时带领同学们学习单词的发音。（2）同学们独立展示自己读新单词的本领。（3）教师用相应的图片检查同学们的短时记忆情况。3．Workinpairs（1）教师多媒体出示课本对话，找一位同学和老师一起进行对话示范。（2）同学们以两人为一组进行对话练习后进行对话展示或直接进行对话展示。（3）教师利用相应的图片要求同学们进行即兴对话。4．Let’splay!Standinacircle,please.Let’spasstheball.（1）六到七位同学分为一组。（2）

4、学生拿到球的时候必须说:“it’sacircle.Theballisintheshapeofacircle.”才可以把球传给下一位同学。5．Tracethecirclesinthepictures.学生独立将任务完成在课本上，教师巡视检查并对完成优秀的作业进行表扬。6．Trytoread.学生试着读一读PPT上的对话,老师注意更正读音。7．Let’ssing!教师播放录音，同学们跟着哼唱。Step3:Homework1．听录音，学会这首歌曲。2．找一个圆形的物体，用对话的形式对它的形状进行描述，E.g.—Whatshapeistheb

5、all？—It’sacircle.Theballisintheshapeofacircle.