Unit 8 The New Year Part B 教学设计1.doc

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1、Unit8HappyNewYearPartB教学设计教学目标一、能力目标1.复习巩固第17课的内容。2.能听懂会说句子Wearesinging.Wearedancing.HappyNewYeartoyouall.做到语音正确，语调自然，并可在实际中灵活运用。二、知识目标1.复习所学过的26个字母2.能辨认26的大小写、手写体和印刷体，并正确读出它们的名称。三、情感目标用简单的英语向他人表达新年的祝福。教学准备1.字母卡片与singing，dancing等单词卡片。2.四线格纸、记号笔。3.课文磁带、多媒体课件。教学步骤Step1Warmi

2、ng-upandRevision1、Singasong――IcansaymyABC.2、ReviewlettersfromAtoZ.（1）教师出示字母卡片A到Z，学生认读；随后教师不按字母表顺序出示已学字母，并进行字母认读游戏。T:Let’sread.（AtoZ）Ss:A…ZT:Look!What’sthis?Tellmeasquicklyasyoucan.Ss:…（2）教师将字母卡片（A—Z）背面向上发给学生，当教师发出口令：Begin！后，学生翻看卡片并按照字母表的顺序逐一起立说字母。Step2Teachthenewlesson.1、

3、Listentothesong.教师播放课文歌曲：HappyNewYear！让学生轻声跟唱。2、教师出示卡片singing/dancing/…任读，操练。3、翻书，跟读，齐唱。Step3Consolidation1、课文练习。2、Let’schant.（fromAtoZ）3、Game。五、作业布置：1、听课文录音，模仿跟读，并背诵。2、完成活动用书。3、抄写26个字母的大小写。