Unit 8 The New Year Part A 教学设计2.doc

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1、Unit8TheNewYearPartA教学设计教学目标知识目标:1.复习巩固26个字母。2.学习单词sing和dance。3.初步运用party,haveaparty,idea等词汇。4.能听懂会说:TheNewYeariscoming.Let’ssinganddance..5.学唱歌曲：HappyNewYear!6.功能：发出邀请。技能目标:通过丰富的课堂活动，培养学生自主学习英语的能力、交流合作的能力，提高学生口头表达能力,帮助学生把所学的语言应用到生活实际中。1.学会向别人祝贺新年。能认

2、读本课的单词和词组.2.学会使用Let’s....句型来邀请他人一起做事情。3.学会用“Goodidea!”来表示赞同别人的建议。情感目标:激励学生积极参与课堂活动,培养学生学习英语的兴趣。教学重点引导学生学会使用Let’s....句型来邀请他人一起做事情。教学难点正确运用句型进行对话。教学用具单词卡片,图片等。教学程序Step1Warmingup1.Greetings.2.Singasong:IcansaymyABC.Step2Revision1.复习26个字母。2.复习Let’s……的句型。

3、复习交通规则。教师出示日历或播放新年的录像，由“TheNewYeariscoming.”引出课题，板书课题，Step3Presentation1.句型教学。a.教学句子TheNewYeariscoming.出示日历，由1月1日教词组NewYear,和句子。板书该句子并指导书写。文化渗透：教师口述。b.教学Let’shaveaparty.创设情境，结合课文对话，引出party,haveaparty,Let’shaveaparty的教学，同时拓展haveabirthdayparty,haveaNew

4、Yearparty的表达。板书：Let’shaveaparty。c.教学Let’ssing.Let’sdance.Leadingin:WangTaoandhisclassmateswillhaveaNewYearparty.Whatwilltheydo?出示图片sing,教师带读，学生模仿读，强调ing的发音。采用大小声操练。请几个学生来唱歌，引出教学Let’ssing.用同样方法教学dance,Let’sdance.2.巩固练习：看卡片抢读单词，游戏---听听，演演。（教师把指令学生表演。）3

5、.课文教学a.Openthebook,turntopage57,播放录音，学生边看边听，引出“Goodidea.”的句子教学。然后与学生对话。b.模仿跟读二遍，采用不同形式读c.创设情景，分角色表演内容。Step3Extension1.完成课本第58页的Makeacard.(教师出示自制卡片并指导学生做贺卡。)2.学唱歌曲：HappyNewYear!3.情景表演。Step4Summary:师生共同小结所学知识，新年问候，运用“Let’ssing/dance.Goodidea.”来进行对话。Ste

6、p5Homework.1.听录音3遍，跟读课文。2.完成活动手册。3.把歌曲唱歌父母听。4.制作新年贺卡并且记住在新年来临时向朋友们祝贺新年。