《荷花》课件3.ppt

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1、课文朗读自由读课文，找出你认为最能表现荷花美的句子和你认为用得好的词语，用你喜欢的符号画出来，多读几遍。把你认为最美的句子在组内读一读，告诉他们你的感受。图片欣赏héāiliánpengzhàngfúshangpiāndǎoqīngtíng生字新词荷花　　挨挨挤挤　　莲蓬　　饱胀仿佛　　衣裳　　　翩翩起舞　　舞蹈蜻蜓　　随风飘动学习指导荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲（lián）蓬。有的

2、还是花骨朵儿，看起来饱（zhàng）胀得马上要破裂似的。荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲（lián）蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱（zhàng）胀得马上要破裂似的。学习指导荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲（lián）蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱（zhàng）胀得马上要破

3、裂似的。学习指导荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲（lián）蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱（zhàng）胀得马上要破裂似的。学习指导花骨朵展开两三片的全展开的讨论：为什么说一池荷花是“一大幅活的画”呢？如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。学习指导我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是

4、我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来了，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……学习指导如果你也是池中的一朵荷花，会看到、听到、想到什么？启发想像课后拓展1、继续阅读积累赞美荷花的诗词或文章。2、有感情地朗读课文、背诵课文。3、学着作者仔细观察，展开想象，写一写你自己喜欢的花。