Unit 1 I go to school at 8：00 Lesson 4 教学设计1.doc

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1、Unit1Igotoschoolat8：00Lesson4教学设计一、教学目标1、能够正确地听、说、读、写以下单词：(1)have  breakfast 吃早饭(2)get up 起床(3)go to school 去上学(4)have  lunch 吃午饭2、能够用所学的单词、短语、句子表述在一天中的生活作息。二、教学重点1、学生能够掌握重点短语以及句子。2、学生能够利用所学短语及句子表达自己的生活作息和日常活动。三、教学难点在适当的情景中正确地听、说、读、写重点的单词和句子：四、教学方式1、首先通过提出一些小问题引起同学的学习兴趣从而进入今天的课程。2、带同

2、学们熟悉今天课程的重点短语以及句子，了解一些时间以及生活作息的表达。然后找几个同学们让他们进行表达造句，达到让他们掌握短语以及句子的目的。3、带同学们读课文并进行翻译，然后组织学生朗读，可以是个人、小组进行。4、最后对课程重点进行一个复习，带领同学们对本课进行一个回忆。五、课堂沟通对此次课程进行一个总结，强调重点并让同学们对自己此次课程的讲解提出自己的意见，争取下次有时间争对不同的学生给予不同的互动方式，帮助他们巩固此次课程的复习。五、家庭作业记忆背诵重点短语及句子：1.句子(1)Shegetsupat6:00inthemorning(2) Shedoesn't

3、getupat6:30inthemorning2. 短语(1)takeawalk散步(2)cookbreakfast做早饭(3)readstories讲故事(4)teachEnglish教英语