Moudle 3 Unit 5 Sport 教案1 (2).doc

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1、Module3SportandhealthUnit5Sport教案1教学目标 认知目标:熟练掌握Sports Dayhigh jumplong jumprun the 100 metres等单词,学习掌握“What are you going to do?” “be going to”句型。 技能目标:通过以校园运动会为主题,创设情境,学习能运用“What are you going to do?”询问他人的计划、将要做的事情,并用“be going to”回答他人的询问能力。 情感与价值目标:通过这一模块的学习,提高学生们的英语沟

2、通能力,时间规划观念。培养学生热爱体育活动的情感价值目标。教学重点关键词汇:击败,粗心,欢呼……,教练,球迷俱乐部,对抗,训练,实践,温暖,温暖,平常,高兴,通,机会,大声的,自信的。教学难点关键结构:形容词的比较级(更);副词和副词(呃,比较多);不规则的比较。教学工具PPT教学内容Step1.GreetingsStep2.Lead-in1.Askstudentssomequestions.Howwasyourweekend?Whatdoyouusuallydoattheweekend?Doyouusuallydosomesportsa

3、ttheweekend?Whodoessomesportsattheweekend?2.Say“Iusuallydosomesportsattheweekend.Ithinkitisgoodforourhealth.Doyouagreewithme?sotodaylet’stalkaboutsports.3.Lookatthepicture,whatishedoing?(Heisplayingtennis) Ilikeplayingtennisverymuch,Ithinkit’sveryenjoyable.Ithinknothingis

4、moreenjoyablethanplayingtennis.Step3.Presentation/Vocabulary/Speaking1.Showstudentsomepicturesaboutsports.Elicitbasketball,football,tabletennis,volleyball,tennisandbaseball2.Say“Ilikebasketballverymuch,becauseit’sveryexcitingandrelaxing.Askstudents“whatsportsdoyoulike?Why

5、?Givethemmorepicturesaboutsports.3.Elicittheanswersfromthestudentsandelicitsomeadjectives.4.Continuetosay“Idon’tlikebaseball,becauseit’sveryboringanddifficult.”Askstudents“Howaboutyou?Canyoutellmewhatsportsyoudon’tlike?”5.Elicittheanswersfromthestudentsandelicitsomeadject

6、ivesandwritethemontheblackboard.6.Readtheadjectivesontheblackboardtogether.7.Theteachersays“Inotonlylikeplayingbasketball,butalsolikeswimming.ButIthinkswimmingismorerelaxingthanplayingbasketball.”8.Askstudentstomakesentencesliketheexample.9.Studentssaytheirsentencesonebyo

7、ne.10.Workinpairsandaskandanswer.Step4.Listening1.ReadthewordsintheboxinActivity1chorally.2.Matchthewordwiththepictures.3.Say“Justnowwetalkedaboutourfavouritesports,DamingandBettyalsolikesportsverymuch.Let’slistentothetapeandfindoutwhatsportstheylike.Whenyouarelisten,yous

8、houldnumberthewordsasyouhearthem..4.Playtherecordingandlistenforthefirsttime.5.Listenagainandask

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