（演唱）唱支最美的歌.doc

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1、唱支最美的歌教学目标：1，学会3/8拍的强弱规律2，学会划分歌曲的乐段，并感受音乐3，学会歌曲双声部的合唱教学重点：1，3/8的强弱律动2，双声部的演唱教学难点：双声部的协调教材分析：这是一首优美抒情的，富有民族韵味的歌曲。全歌为带再现的两段体结构，分节歌形式，宫调式，3/8拍子。歌曲第一段为上下句结构的一段体，旋律优美，描绘了月光下的芭蕉林，美丽、静谧、安详。第二乐段前两句旋律，节奏活泼，音乐与前面的乐段形成了对比，仿佛画面动了起来，像是解放军叔叔行走在去站岗的路上。第三、四乐句根据第一乐段末句变化而成，曲调舒展甜美，表达了儿童对解放军叔叔无比崇拜和热

2、爱之情。教学过程：带队入班（5分钟）:播放解放军进行曲复习旧课：（4分钟）师：同学们，上节课我们去了我国东北的朝鲜族，学习了一首朝鲜族歌曲叫什么？生：。。。（嗯嘿呀）师：好，我们现在来复习一下。（第一遍）生：。。。师：唱的还可以，但是劳动收获那种愉悦的心情没有。我们再来一遍（第二遍）生：。。。学习新课：（30分钟）师：嗯！真棒！接下来，不知道同学们发现没有，进教室的时候，我们音乐教师播放了一首歌曲？生：。。。师：对了，有人知道是什么歌曲吗？生：。。。（中国人民解放军进行曲）师：对了，今天我们要学习的歌曲呢，就和解放军有关。有同学家里有亲戚是解放军的吗？生

3、：。。。师：那解放军给同学们的印象是什么?生：。。。（帅气、勇敢）师：同学们答案很多样。那么今天让我们学习一首新歌曲，献给我们敬爱的解放军叔叔。接下来先听一遍这首歌，听的时候，发挥你们的想象力，想象歌词的画面，一会儿老师让你们来回答。生：。。。师：同学们想象力太丰富了，那么老师说一下老师想到了什么，老师想到了解放军叔叔在边疆保卫祖国，非常辛苦，夜晚的时候，在芭蕉林下休息，思念自己的故乡。。我们这首歌曲呢！就是要送给我们敬爱的解放军叔叔，来感谢他们为我们国家做出的贡献，好不好。生：。。。师：接下来，同学们再听一下这首歌，然后在听的时候呢！拿出你们的双手，跟

4、着老师，打出这首歌的节奏。（3/8拍，第二段就只打重拍，腿手手）（2分钟）生：。。。师：很好，大家知道吗？刚才大家打的拍子是3/8拍的。接下来大家一起来跟着原唱一起来唱一下这首歌，同时加入手的动作，一起打出3/8拍的感觉哦。（2分钟）生：。。。师：来，大家再来一遍，注意整齐一点哦（2分钟）生：。。。师：好的，接下来，大家跟着钢琴一起来唱一遍，不加上手的动作（2分钟）（手放掉）生：。。。师：大家表现的很好，接下来，大家看一下书本第12页，有一个B，找到了吗？这个B呢！意思是这里已经是歌曲的第二段了，这一段和上面的A段不一样。不一样在哪儿呢？请同学听（1.3

5、0秒）生：。。。师：前两行呢，应该是优美的，而第三行是很坚定的（男生这里要好好唱），因为解放军向我们走过来了。13页又回到了优美的感觉。接下来同学们再来演唱一下这首歌。生：。。。（2分钟）师：好多了。接下来大家看12页第三行，有一个大括号，这是一首双声部合唱歌曲，现在，同学们来跟老师一起唱一下第三行的下面半行。（低声部第一遍）生：。。。（2分钟）师：来，大家再来一遍。（2分钟）（低声部第二遍）生：。。。师：接下来，老师来场高声部，你们来唱低声部，我们来配合一下。生：。。。师：现在老师把大家分成两组，女声唱高声部，男生唱低声部。来，一起（教师带唱低声部）（

6、2分钟）（双声部第一遍）生：。。。师：我们接下来再听一下音频，小声的跟唱一遍。（2分钟）（双声部第四遍）生：。。。师：接下来，有没有同学愿意来演一下我们解放军叔叔。其他人带着对解放军的敬仰和崇敬之情，最后一起来完整演唱一遍歌曲吧！（完整演唱）生：。。。师：这节课呢！我们学习的歌曲是《唱支最美的歌》，是送给解放军的歌曲，还学习了双声部的演唱和3/8拍的强弱规律。同学们表现的很好，下课。生：老师再见。