2013年广西贵港市中考数学试卷(解析版).doc

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1、2013年广西贵港市中考数学试卷（解析版）　一．选择题（本大题共12小题，每小题3分，共36分）每小题都给出标号为A．B．C．D．的四个选项，其中只有一个是正确的。请考生用2B铅笔在答题卡上将选定的答案标号涂黑。1．（2013贵港）﹣3的绝对值是（　　）　A．﹣B．C．﹣3D．3考点：绝对值．分析：根据绝对值的性质计算即可得解．解答：解：﹣3的绝对值是3，即

2、﹣3

3、=3．故选D．点评：本题考查了绝对值的性质，负数的绝对值等于它的相反数．　2．（2013贵港）纳米是非常小的长度单位，1纳米=10﹣9米．某种病菌的长度约为50纳米，用科学记数法表示

4、该病菌的长度，结果正确的是（　　）　A．5×10﹣10米B．5×10﹣9米C．5×10﹣8米D．5×10﹣7米考点：科学记数法—表示较小的数．分析：绝对值小于1的正数也可以利用科学记数法表示，一般形式为a×10﹣n，与较大数的科学记数法不同的是其所使用的是负指数幂，指数由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定．解答：解：50纳米=50×10﹣9米=5×10﹣8米．故选C．点评：本题考查用科学记数法表示较小的数，一般形式为a×10﹣n，其中1≤

5、a

6、＜10，n为由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定．　3．（2013贵港）下

7、列四种调查：①调查某班学生的身高情况；②调查某城市的空气质量；③调查某风景区全年的游客流量；④调查某批汽车的抗撞击能力．其中适合用全面调查方式的是（　　）　A．①B．②C．③D．④考点：全面调查与抽样调查．分析：调查方式的选择需要将普查的局限性和抽样调查的必要性结合起来，具体问题具体分析，普查结果准确，所以在要求精确、难度相对不大，实验无破坏性的情况下应选择普查方式，当考查的对象很多或考查会给被调查对象带来损伤破坏，以及考查经费和时间都非常有限时，普查就受到限制，这时就应选择抽样调查．解答：解：①调查某班学生的身高情况，由于人数少，范围小，可以

8、采用全面调查的方式，故选项正确；②调查某城市的空气质量，由于工作量大，不便于检测，采用抽样调查，故选项错误；③调查某风景区全年的游客流量，由于人数多，工作量大，采用抽样调查，故选项错误；④调查某批汽车的抗撞击能力，由于具有破坏性，应当使用抽样调查，故选项错误．故选A．点评：本题主要考查了抽样调查和全面调查，由普查得到的调查结果比较准确，但所费人力、物力和时间较多，而抽样调查得到的调查结果比较近似，难度适中．　4．（2013贵港）下列四个式子中，x的取值范围为x≥2的是（　　）　A．B．C．D．考点：二次根式有意义的条件；分式有意义的条件．第19

9、页共19页分析：根据分式有意义的条件是分母不等于零，二次根式中的被开方数是非负数分别进行分析即可．解答：解：A．x﹣2≥0，且x﹣2≠0，解得：x＞2，故此选项错误；B．x﹣2＞0，解得：x＞2，故此选项错误；C．x﹣2≥0，解得x≥2，故此选项正确；D．2﹣x≥0，解得x≤2，故此选项错误；故选：C．点评：此题主要考查了二次根式有意义的条件，以及分式有意义的条件，题目比较基础．　5．（2013贵港）下列计算结果正确的是（　　）　A．3a﹣（﹣a）=2aB．a3×（﹣a）2=a5C．a5÷a=a5D．（﹣a2）3=a6考点：同底数幂的除法；整式

10、的加减；同底数幂的乘法；幂的乘方与积的乘方． 分析：根据同底数幂的除法，底数不变指数相减；合并同类项，系数相加字母和字母的指数不变；同底数幂的乘法，底数不变指数相加；幂的乘方，底数不变指数相乘，对各选项计算后利用排除法求解．解答：解：A．由于3a+a=4a≠2a，故本选项错误；B．由于a3×（﹣a）2=a3×a2=a5，故本选项正确；C．由于a5÷a=a5﹣1=a4≠a5，故本选项错误；D．由于（﹣a2）3=﹣a6，故本选项错误．故选B．点评：本题考查同底数幂的除法，合并同类项，同底数幂的乘法，幂的乘方很容易混淆，一定要记准法则才能做题．　6．

11、（2013贵港）如图是一个小正方体的展开图，把展开图折叠成小正方体后，有“共”字一面的相对面上的字是（　　）　A．美B．丽C．家D．园考点：专题：正方体相对两个面上的文字．分析：正方体的表面展开图，相对的面之间一定相隔一个正方形，根据这一特点作答．解答：解：正方体的表面展开图，相对的面之间一定相隔一个正方形，“共”与“园”是相对面，“建”与“丽”是相对面，“美”与“家”是相对面．故选D．点评：本题主要考查了正方体相对两个面上的文字，注意正方体的空间图形，从相对面入手，分析及解答问题．　7．（2013贵港）下列四个命题中，属于真命题的是（　　）　

12、A．若，则a=mB．若a＞b，则am＞bm　C．两个等腰三角形必定相似D．位似图形一定是相似图形考点：命题与定理．分析：根据二次根式的性质，不等式的基