口语交际 我会玩.doc

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1、口语交际：我会玩一、教学目标　　1.用普通话与人交流在节假日自己是怎么玩的，并说出自己的感受和想法。　　2.注意倾听别人的发言，并能就不明白的地方向人请教。3.说话时态度自然大方。 二、教学重难点在交流中，能大胆表达自己的感受和想法，能倾听别人的发言。三、教学准备 课前先用一节活动课让学生自由组合，按自己喜欢的玩法去玩，教师参与。教学过程：一、创设情境，引出话题   1.出示课文插图(或课件)，看看图上的小朋友在玩什么。   2.课外你们还喜欢玩什么？二、小组交流，合作探究   1.向同桌小伙伴说一说

2、自己平时最喜欢玩什么，是怎么玩的。注意说话时态度大方，有礼貌，声音洪亮。别人说话时应专心听、听仔细，不明白之处可向同学提问。   2.抽学生汇报自己听到谁介绍了他喜欢玩什么，是怎么玩的。评一评他听得怎样，说得怎样。   3.根据学生的玩法进行粗略归类，如体育方面、艺术方面、学习方面……按不同的类组成小组，再相互交流，说说怎么玩，玩时应注意什么，这样玩有什么好处。   4.各小组选代表在全班交流，优秀者给以激励。三、创设情境，多向互动   1.老师扮校记者收集同学们课外好的玩法，采访一位学生。其他同学仔

3、细观察采访过程，对双方的表现作评价，明确采访时的要求。   2.人人扮演小记者，互相采访。   3.选几个比较能干的同学作采访汇报(围绕同学们喜欢的玩法、注意事项及意义进行)。   4.教师作总结，从课内引向课外。