我看口语交际课.doc

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1、我看口语交际课口语交际课要调动起学生说的兴趣，教师要努力的创设情景让学生愿意说，喜欢说，最主要的要互动，不能一个说，要大家说。怎样能调动起学生说的兴趣是一个难点。口语交际课就是一个话题。这个话题离学生的生活越近，学生兴趣越浓厚。以《诚信》为例，教师在课上采用了搜集故事，表演故事的方法来创设情境，不论是宋庆龄的故事还是王刚的故事，都离我们很远，学生当然说得不自然。“诚信”的话题在我们的生活中到处都是，正面的，反面的，听说的，看到的，别人的，自己身边的……老师如果从学生身边的案例出发，引导学生说一说身旁的事，拿出一两个典型的案例让学生来表演，来评价，作为大家交流的话

2、题，这样是不是更好一些呢？口语交际课不能离开生活，离开了生活他就会变得生硬、虚假，教师在上口语交际课时要多选取学生身边的案例，让学生大胆的去说，不要拘泥于条条框框里，不要进入讲大道理的误区。一个正直的人不一定会说大道理，一个会说大道理的人不一定正直。口语交际课的话题离生活太远了，学生就不知从何说起了。