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时间:2020-02-05
《【教学设计】《罗密欧与朱丽叶》(苏教).docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《罗密欧与朱丽叶》山西省太谷县第二中学校韩晶◆教材分析《罗密欧与朱丽叶》是莎士比亚作品中家喻户晓的一部,其主人公已经成为世界文学作品中最出名、最大方、最受读者宠爱的一对情侣,剧中超越时空的绝对诗意及其道白(如阳台上相互倾心的一段)迄今仍然沁人心脾,令人过目成诵。◆教学目标【知识与能力目标】1、积累莎士比亚及与之有关的文学常识;2、欣赏莎士比亚诗化的戏剧语言;领悟戏剧旁白、对白所表现的人物情感和对爱情的追求;3、通过剧情与人物语言,认识剧作的矛盾冲突及其实质,理解作品的主题;4、体会东西方文化表情达意的差异。【过程与方法目标】1
2、、明确学习要求;2、点拔引导,分角色朗读,通过品味语言分析罗密欧与朱丽叶的性格特点;3、在朗读中揣摩人物心理,同时丰富自己的美好情愫,提高戏剧鉴赏能力,提高审美趣味。【情感态度价值观目标】引导学生认识封建制度、封建思想的罪恶,树立正确的爱情观。◆教学重难点【教学重点】1、品味作品诗化的语言,体会人物的思想感情;2、把握剧作的矛盾冲突,理解作品的主题。 【教学难点】仔细揣摩人物语言的个性化、动作性特征,体会人物的内心情感。◆课前准备1、多媒体课件;2、学生熟读课文,会生字,能准确注音,排除字词障碍;3、学生课前查阅
3、相关资料,搜集有关莎士比亚的资料,复习有关戏剧的文化常识。◆教学过程一、创设情景,激情导入:生命诚可贵,爱情价更高。爱情是文学作品永恒的主题。古往今来,不知有多少人为之倾倒,用挚热的感情唱出一曲曲爱的赞歌。尽管我们都衷心祝愿有情人终成眷属,文学史上还是留下了许多凄恻哀婉的爱情故事。刘兰芝与焦仲卿,梁山伯与祝英台,贾宝玉与林黛玉......今天我们来领略一下西方文化对于爱情的诠释《罗密欧与朱丽叶》。二、初读课文,扫清障碍:1、剧本产生的背景。产生于意大利的文艺复兴时期,这时候欧洲封建社会逐渐解体,资产阶级思想开始酝酿,人文主义是
4、文艺复兴时期资产阶级反封建斗争的思想武器。人文主义的主要内容是用人性反神权,用个性解放反对禁欲主义,用理性反对蒙昧主义。它认为人生的目的就是追求个人的自由和幸福。莎士比亚早期的作品主要是宣扬这种人文主义思想,本文就是在这一背景下产生的。2、走进作者。威廉·莎士比亚(1564-1616)文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗人,人文主义最杰出的代表,近代欧洲文学的奠基者之一。主要作品有:历史剧《亨利四世》,喜剧《仲夏夜之梦》、《威尼斯商人》,四大悲剧《汉姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》及悲喜剧《罗密欧与朱丽叶》。在西方,每
5、家都必备两本书,一本是《圣经》,另一本是莎士比亚全集,即一个是宗教的神,一个是艺术的神。马克思称他为“人类最伟大的戏剧天才”,同时代人本·琼生称誉他是“时代的灵魂”,说他“不属于一个时代,而属于所有的世纪。”莎士比亚的创作主要分三个时期早期(1590—1600),是他学习、继承并取得初步成就时期,一般称为历史剧、喜剧时期。主要作品有喜剧《仲夏夜之梦》、《威尼斯商人》,历史剧《亨利四世》、《亨利五世》等,(唯一)悲剧《罗密欧与朱丽叶》。作者对生活充满乐观情绪,相信人文主义可以实现。中期(1601—1607),是他创作的鼎盛时期,
6、一般称为悲剧时期。这时正值英国社会从表明繁荣进入社会动乱的转折时期,理想和现实的矛盾使作者悲观失望,因此作品的基调悲愤、阴郁。主要作品有“四大悲剧”,即《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》。所写悲剧不重在歌颂人文主义思想,而重在揭露和批判社会的罪恶。后期(1608—1612),称为传奇剧时期。在这些作品里,对现实的黑暗还有所揭露,但不再是抗议、批判的态度,而是和解、宽容的态度。3、走进作者在西方,每家都必备两本书,一本是《圣经》,另一本是莎士比亚全集,一个是宗教的神,一个是艺术的神。马克思称他和古希腊的埃斯库罗斯为“人类
7、最伟大的戏剧天才”,同时代人本·琼生称誉他是“时代的灵魂”,说他“不属于一个时代,而属于所有的世纪。”4、开场诗。故事发生在维洛那名城,有两家门第相当的巨族,累世的宿怨激起了新争, 鲜血把市民的白手污渎。是命运注定这两家仇敌,生下了一双不幸的恋人,他们的悲惨凄凉的殒灭,和解了他们交恶的尊亲。这一段生生死死的恋爱, 还有那两家父母的嫌隙,把一对多情的儿女杀害,演成了今天这一本戏剧。《罗密欧与朱丽叶》5、分角色朗读剧本:要求用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。三、细读课文,整体感知:1、课文节选部分是原作第二幕第二场,这一场
8、简称“阳台会”。描写罗密欧在凯普莱特家花园与朱丽叶月夜相见和互诉衷肠的情景。这场戏历来被公认为描写少男少女爱情的经典。2、这场戏又简称“阳台会”包括几个层次?两人独白,表达相思;两人对白,说爱盟誓;两人定情,不忍分别。四、品味语言、分析性格:(一)品味罗密欧的独白,从中可以看
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