幼儿园大班元宵节活动方案.doc

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1、幼儿园大班元宵节活动方案　　　　　　主题说明　　元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中，通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经验①农历正月十五是元宵节，是团圆的日子。②元宵节有许多传说、故事、儿歌。③元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。④“元宵”象征着“

2、团圆”，它有不同的种类和味道。⑤元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐。⑥自己动手做元宵、做花灯可以感受更多的快乐。　　主题目标　　1、尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯;　　2、大胆地创造与想象，通过不同的形式表达自己的感受与理解;　　3、积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团圆的意义　　主题活动　　活动一甜甜的元宵　　执教吴志红　　活动目标　　1.知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的习俗。　　2.通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的

3、乐趣。　　3.能用简短的语言讲述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。　　活动准备　　面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等。　　活动过程　　1.激发做元宵的兴趣和愿望。　　师①今天是什么节?元宵节有一种特别的食品，是什么?②元宵是什么样子的?小朋友们想不想自己做元宵?　　2.观察制作材料，了解做元宵的方法。　　(1)观察并知道做元宵需要的材料。　　(2)了解做元宵的方法和要求。　　师①我们怎样才能做出圆圆的元宵?②老师煮元宵时，小朋友们应该注意些什么?　　3.做元宵、煮元宵。　　(1)提醒幼儿穿好围裙并洗手。　　(2)幼儿尝

4、试用搓、团圆、在盘中滚一滚等方法做元宵。(提醒幼儿注意不把面粉团弄碎，不要将面粉撒在盘外。)(3)教师煮元宵。　　4.加糖品尝元宵，说说元宵的味道和自己的心情。　　幼儿在活动中能够积极参加，在教师的指导下动手制作元宵，然后品尝元宵，感受到浓浓的团圆之情。　　活动二赏花灯、猜灯谜　　执教江琴　　活动目标　　1、引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一，感受过节的愉悦心情。　　2、能用清楚连贯的语言描述自己的花灯，并讲述一个谜语。　　3、发展幼儿的语言交往能力。　　活动背景　　正月十五"元宵节"前后，孩子们纷纷跟着大人前去公园

5、参观灯会。　　活动准备　　1、物质--每人准备一盏花灯，上面贴有一则谜语。小奖品若干。　　2、知识--有过过节的生活体验。　　活动进程　　一、导入　　师开门见山引入主题正月十五闹花灯，赏灯猜谜就是我们元宵节的风俗习惯之一。　　二、展开　　1、赏灯活动。　　(1)幼儿相互欣赏各自的花灯，教师引导幼儿用连贯的语言介绍自己花灯的形状、颜色、名称及特别之处等等。　　(2)请几名介绍有特色的幼儿给大家介绍自己的花灯。　　2、猜谜活动。　　(1)教师将幼儿分成两组，A组持有花灯和奖品，并给B组幼儿念谜语，B组来猜灯谜，猜中了即得到奖品。教师讲

6、清玩法后，幼儿自愿展开游戏。(根据时间进行交换)　　(2)集体讲述自己猜谜的情况谁猜中了我的灯谜?我自己猜中了几个灯谜?　　(3)集体将难猜的灯谜找出来，大家一起猜，或带回家请爸爸妈妈帮助猜。　　三、结束　　将A组和B组得到的奖品比一比，看哪队胜利了?　　师鼓励幼儿将自己猜到的谜语回家说给爸爸、妈妈听，让他们也来猜一猜。　　活动三闹花灯　　执教谭金环　　活动目标　　1.学唱歌曲，理解歌曲的主要内容，感受歌曲所表现的热闹、喜庆气氛。　　2.尝试用多种身体动作来表现闹花灯的情景和自己的愉快情感。　　活动准备　　一组花灯、闹花灯的录像资

7、料、帮助幼儿记忆歌词的图谱标记。　　活动过程　　1.在歌曲《闹花灯》的伴奏下，欣赏闹花灯的录像，感受闹花灯的喜庆气氛。　　师在录像里，你看到了什么?人们是怎样闹花灯的?看了这段录像，你的心情怎么样?　　2.学习歌曲《闹花灯》。　　(1)欣赏教师演唱歌曲《闹花灯》，理解歌曲内容。　　(2)再次欣赏歌曲，用图谱标记帮助幼儿记忆歌词。　　(3)多种形式学唱歌曲。(唱准歌曲中的切分音符部分，唱出闹花灯时的快乐情感。)　　3.尝试听音乐自编动作表演，体验闹花灯的快乐。　　主题反思　　即将升小学的大班幼儿，在幼儿园班级中，共渡节日，有助于增强

8、其集体荣誉感、自我服务能力及责任感。而元宵节时处寒假刚过，多在开学的第一个星期。新学期开始，组织幼儿与家长共同在园渡过节日。愉快的节日体验，幼儿园如家的氛围，可使幼儿及家长顺利渡过刚入园的情绪不稳定期。　　此次活动主要是让幼儿了解元宵节这一习俗，知