xx幼儿园大班元宵节活动方案

《xx幼儿园大班元宵节活动方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、今天是学雷锋日也是青年志愿者服务日为充分发扬奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神在全社会倡导真诚奉献的良好道德风尚XX幼儿园大班元宵节活动方案每逢元宵，民间有张灯观赏的风俗。元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。下面是小编为大家分享有关XX幼儿园大班元宵节活动方案，欢迎大家来阅读!　　【XX幼儿园大班元宵节活动方案一】　　一、活动时间：　　20xx年x月x日上午9：00　　二、活动地点：　　多功能厅　　三、活动参加成员：　　大班、中班、小班全体师生　　四、活动目的：　　让幼儿感受快乐的元宵氛围　　培养幼儿的动手能力(初中同学会活动方案)和思维能力　　让幼儿通过活动了解关于元宵的

2、风俗和来历　　五、活动准备：　　红色打印纸、剪刀、胶水、面粉、盆子、红豆沙、筷子　　六、活动流程：　　1、9：00主持人出场，引导幼儿知道今天是元宵节，知道今天的日期，引导幼儿讲讲自己对元宵节的理解。　　2、9：05——9：20给幼儿讲元宵节的来历故事，讲元宵节的风俗习惯。　　3、9：20——9：25引导出今天我们要做的事情做元宵。发挥我县青年志愿者在环境卫生生态建设、扶贫济困、帮扶助残等方面的作用打出品牌树立形象团结和组织更多的有识之士投入到志愿服务中来今天是学雷锋日也是青年志愿者服务日为充分发扬奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神在全社会倡导真诚奉献的良好道德风尚　　4、9：25—

3、—9：35幼儿做元宵前的准备洗手、准备所需物品、向幼儿提要求，注意卫生，注意精美，注意安全，注意团结合作。　　5、9：35——9：50师生共同动手做元宵。　　6、9：50——9：55送去厨房煮元宵。　　7、9：55——10：00向幼儿宣布下环节活动制作灯笼和猜灯谜。　　8、10：00——10：15猜谜语。　　9、10：1510：40制作灯笼，老师做示范，准备材料。　　10、师生共同完成灯笼制作。　　11、10：40吃元宵。　　【XX幼儿园大班元宵节活动方案二】　　一、活动主题：　　元宵花灯喜乐会　　二、活动时间：　　20xx年x月x日　　三、活动目标：　　1.幼儿充分感受正月十五元宵节

4、的乐趣，激发幼儿自制花灯的兴趣。　　2.欣赏各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的外形、色彩、图案等特点。　　3.通过制作花灯，锻炼幼儿的手工制作能力，同时让幼儿了解废物再利用的意义。发挥我县青年志愿者在环境卫生生态建设、扶贫济困、帮扶助残等方面的作用打出品牌树立形象团结和组织更多的有识之士投入到志愿服务中来今天是学雷锋日也是青年志愿者服务日为充分发扬奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神在全社会倡导真诚奉献的良好道德风尚　　4.知道元宵节的由来。　　5.与家长一起制作花灯，增进亲子亲情。　　6.通过活动，建立鱼塘，收纳周边幼儿名单，扩大幼儿园招生宣传。　　四、活动地点：　　可选择公园、幼

5、儿园操场、幼儿园各班活动室。　　五、活动人员：　　全体师生、家长、周边社区的幼儿及家长。　　六、活动形式：　　场地分为知识区、制作花灯区、制作元宵区、观赏区、灯谜区、舞龙区、许愿区、休息区、领奖处，家长自带幼儿进行游玩。　　七、活动准备　　一)前期准备　　1.给本园家长发放活动通知及邀请函，园外幼儿到现场领取邀请函参加活动。　　2.幼儿登记表(用于现场领取邀请函时登记)。　　3.如在公园里，须提前和有关人员联系好场地。　　4.活动需要准备的背板。　　5.制作条幅：××幼儿园元宵喜乐会。　　6.准备许愿树(幼儿园可自制、也可用幼儿园的较大棵的盆栽树，数量可根据情况，准备1—2棵)，许愿卡

6、片。发挥我县青年志愿者在环境卫生生态建设、扶贫济困、帮扶助残等方面的作用打出品牌树立形象团结和组织更多的有识之士投入到志愿服务中来今天是学雷锋日也是青年志愿者服务日为充分发扬奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神在全社会倡导真诚奉献的良好道德风尚　　7.制作花灯的材料(皱纹纸、彩色卡纸、宣纸、剪刀、胶棒、胶水、塑料瓶、多色毛线、彩笔等)。　　8.做元宵的材料(做元宵的专用糯米粉、馅3—6种、盆3—5个、笊篱(ZHAOLI)3—5个、一次性餐盒、一次性手套)。　　9.提前准备或幼儿园自制一条布龙，长短最好是可以让10名幼儿舞动，同时考虑到间距。　　10.班级进行美术活动《花灯》：小班以花灯

7、(教师做好轮廓)装饰为主;中大班以线条画为主，将作品布置成展板，在本次活动的欣赏区进行展示。　　11.班级内提前向家长收集花灯图片、花灯、饮料瓶(矿泉水瓶、露露瓶等)、多色毛线/细绳，将其中收集的图片做成展板进行展示。　　12.教师收集幼儿以前学过的灯谜，再搜集一些没学过较简单的灯谜，制作有灯谜的花灯。　　13.制作以“元宵节的由来”为内容的展板。　　14.提前制作各区标牌和区域规则提示板。　　15.选定一位教师为采访员，在活动中对幼儿进行采访