《共同建设集体》同步练习3.doc

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1、共同建设集体一、单项选择题(本大题共10小题，共20.0分)1.诺贝尔医学奖或生理学奖获得者屠呦呦曾表示，“这个荣誉不仅仅属于我个人……它属于科研团队的每一个人，属于中国科学家群体。”那么，团队精神核心是_______。（）A.宽容合作B.艰苦奋斗C.爱国主义D.集体主义2.“没有土壤，泰山不能成其大；没有细流，河海不能成其深。”下列观点能体现这句话意思的有（）①天下兴亡，匹夫有责②世界是一棵树，人是他的果实③花在林则生，离枝则死④世界因你我而精彩A.①③B.①④C.②③D.②④3.奥斯特洛夫斯基说：“要与集体一起生活，要记住是集体教育了你，哪

2、一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。”这句话告诉我们（）A.个人的生存只能靠集体B.个人是组成集体的细胞C.个人的成长离不开集体D.集体的发展离不开个人4.下面关于建设优秀班集体的建议，错误的是（）A.创建优秀班集体必须先树立一个共同的目标B.同学之间应该和睦相处，乐于为班集体贡献力量C.同学们应该自觉遵守中学生行为准则和校规校纪共同维护班集体的荣誉D.同学们只要学好各门功课，别的事情不必参与5.选择“宁可牺牲个人利益也要维护集体利益”的同学认识到(　　)①集体利益高于个人利益,集体利益是个人利益的基础　②要以大局为重,自觉服从集体利益　③维

3、护集体利益,个人利益才有保证　④集体利益和个人利益是相互依存的A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④6.下列选项中与下边漫画所含道理相一致的是（）A.一花独放不是春，百花齐放春满园B.壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄C.非淡泊无以明志，非宁静无以致远D.如烟往事俱忘却，心底无私天地宽7.国际马拉松东莞站比赛2016年3月27日在东莞举行，比赛期间，东莞理工学院的300多名大学生担任志愿者，全程为运动员提供服务，这些大学生志愿者的行为()A.是热心公益，服务社会的行为B.是付出了代价，没有回报的行为C.是积极关爱集体的行为D.让我们明白了我们要积

4、极承担社会责任，做到“人人为我，我为人人”8.2015年诺贝尔生理学或医学奖得主、中国科学家屠呦呦12月7日下午在瑞典卡罗林斯卡医学院用中文发表《青蒿素的发现：传统中医献给世界的礼物》的主题演讲。她指出：“没有相互之间无私合作的团队精神，不可能在短期内将青蒿素贡献给世界。”材料给我们的启示是()A.国家利益与个人利益是完全一致的B.个人荣誉应归功于集体，与个人努力无关C.保障国家利益，不要个人利益D.集体利益与个人利益是相互依存的9.崔鸿说：“单则易折，众则难摧”。其意是指（）A.学校是我们成长的园地B.团结就是力量C.个人在集体中成长D.要增

5、强集体荣誉感10.“一滴水只有放进大海里，才永远不会干涸。一个人只有当把自己和集体融合在一起的时候，才能最有力量。”这句话告诉我们（）A.个人的发展离不开集体B.集体的发展离不开每个成员的努力C.团结就是力量　　D.个人是组成集体的细胞二、简答题(本大题共1小题，共6.0分)11.公共利益和个人利益相互依赖，相互包含，当两者发生矛盾时，如何正确处理？【答案】1.D2.B3.C4.D5.B6.A7.C8.D9.B10.C11.面对利益的冲突，我们应该学会选择，做出正确的决定：①优先考虑公共利益，放弃或牺牲某些个人利益或群体利益。②应该优先考虑社会

6、的整体利益、长远利益和共同利益。③在优先保证公共利益的前提下，也要考虑个人利益的正当性与合理性，促进个人利益的充分实现。【解析】1.此题考查对集体主义的认识。材料中屠呦呦曾表示，“这个荣誉不仅仅属于我个人……它属于科研团队的每一个人，属于中国科学家群体。”这充分说明团队精神核心是集体主义。故D符合题意；ABC与题意不符，排除。故选D。2.此题考查个人与集体的关系。“没有土壤，泰山不能成其大；没有细流，河海不能成其深。”强调了个人对集体的重要作用。①③体现了个人对集体的作用，符合题意；②③强调了集体对个人的重要作用，不符合题意，排除。故选B。3.

7、此题主要考查个人与集体的关系。回答本题的关键是要理解“集体教育了你，哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。”，这是强调了个人离不开集体，个人若离开集体会是末路的开始。故选C。4.此题考查怎样创建优秀班集体。上中学后，我们需要创建一个新的集体，需要怎样做，这个集体才能成为一个优秀的集体，首先，要有共同的目标，这是我们这个集体团结奋斗的不懈动力。其次，每个同学在班级中找到自己的位置，把自己的智慧和热情贡献给集体的建设。最后，在为共同目标奋斗中要团结协作，相互配合，ABC说法正确；D说法错误，不利于建设良好班集体。本题是一道反向选择题，故选D。5.

8、此题主要考查集体利益的重要性。个人利益与集体利益在根本上是一致的，二者相互依存，集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，所以集体利益是个人利益的保障，