《共同建设集体》同步练习5

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1、共同建设集体一、单项选择题(本大题共10小题，共20.0分)1.进入中学，小秦同学经常“离群索居”，内心感到孤单寂寞，他很想改变自己的孤僻性格。你认为改变这种孤僻性格的最好方法（）A.埋头读书，多与科学文化知识交朋友B.走出个人的小圈子，置身于集体之中C.心理上烦恼忧愁时，发一通小小脾气D.控制情绪宣泄，等待别人来主动关心2.“沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。”这句话表明的道理是（）A.混凝土是优良的建筑材料B.个人只有融入集体才有力量C.团结的集体离不开个人的努力D.集体的力量大于个人的力量3.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句名言告诉我们（）A.个人

2、利益与国家利益水火不相容B.作者过于担忧C.要把国家、社会的利益放在第一位D.不必考虑个人的利益4.观看了9月3号阅兵式后，“祖国越强，我们在外面的腰杆子越硬”，法国华侨华人会执行主席王加清用这句话表达他的心情，这句话给我们的启示是（）A.集体力量的大小取决于成员之间的组织与配合B.集体应充分尊重和保护个人利益C.个人利益与集体利益是相互依存的D.只有维护个人利益，集体利益才有保障5.有句俗语是这么说的：“花在林则生，离枝则死；鸟在林同乐，离群则悲。”你对它的正确理解是（）A.个人离不开集体，学校是我们成长的园地B.集体也离不开个人，团结就是力量C.优秀的班集体是由个性各异的人组成的D

3、.人与动植物不同，人要学会独立6.在突如其来的灾难面前，人们首先想到的是家人平安。然而，人民警察蒋敏在家中十人遇难的情况下，仍坚守抗灾第一线。蒋敏的事迹使我们认识到，当个人利益和集体利益发生矛盾时A.个人利益高于集体利益B.任何时候都没有个人利益C.要自觉维护集体利益D.集体利益服从个人利益7.抗震救灾中流传着这样一条短信：“再小的爱心，乘以十三亿，就会成为爱的海洋；再大的困难，除以十三亿，就会变得微不足道。”对此理解不正确的是（）A.个人献出的一点点爱心微不足道B.集体的力量是无穷的C.只有人人主动承担责任，才能共创美好幸福的生活D.“人心齐，泰山移”，团结的集体才有凝聚力和战斗力8

4、.班会课上，班主任将四月份的“四好学生”荣誉授给了小红，小红接受荣誉后，向自己所在小组的所有同学深深地鞠了一躬，她这一鞠躬博得同学们的阵阵掌声。这说明小红深深懂得（）A.荣誉是一个团队追求的目标B.讲礼貌一定能够获得最后的成功C.个人只要依靠集体就能成功D.集体的力量是取得成功的保证9.某班是一个很好的班级，但是该班的环境很不好，因为有很多同学爱乱扔纸屑，有的同学看见脏的东西也不捡起来，还踩上几脚，别人捡还笑话别人。这使我班在七年级一次也没有得卫生流动红旗，在别的班面前也很没有面子。这说明（）A.公共生活不是个人生活空间，与个人生活没关系B.公共生活是人们生活与成长的环境，与个人生活息

5、息相关C.在公共生活中，容易引起人们的笑话D.只要环境卫生搞好了，就能成为一流的班级10.“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲”。这启示我们（）①任何人都能够自然而然地融入公共生活②任何人都不可能脱离公共生活而成长③融入公共生活，是我们健康成长的需要④融入公共生活是我们快乐成长的需要A.①②③④B.①②③C.②③④D.②③二、简答题(本大题共1小题，共6.0分)11.辨析题（11分）有人说：“维护公共利益是社会和国家政府的事，与我们个人无关。”请结合所学知识加以辨析。【答案】1.B2.B3.C4.C5.A6.C7.A8.D9.B10.C11.这种观点不正确。因为：公共利益由个人

6、利益组成，维护公共利益，不仅是国家的事，也是我们每个公民应尽的责任。【解析】1.此题既考查学生对基础知识的掌握情况，也引导学生积极面对新环境，参与集体的创建。本题针对学生升入初中，面临新环境的实际情况，引导学生积极主动地与他人交往，尽快融入新集体，适应新环境。所以，B选项是正确做法；其他三个选项都不利于尽快适应新环境，是错误的。故选B。2.此题考查个人与集体的关系。题文的意思是个体也只有紧紧的依靠集体，才能有无穷的力量，集体成员之间的相互配合能使集体的力量更强大。B观点正确；A是字面的意思，不是题文要表达的意思；CD观点不符合题意。故选B。3.此题考查个人利益与集体利益的关系。个人与集

7、体利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才有保障。保障个人利益是集体的责任，而集体利益时集体中每个成员努力的结果。因此，集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益。ABD说法错误，C符合题意。故选C。4.此题考查个人利益与集体利益的关系。根据教材知识可知，一般情况下，个人利益与集体利益在根本上是一致的。当个人利益与集体利益发生矛盾时，我们要坚持以集体利益为重，并愿意放弃或牺牲一些个人利益。“祖国越强，我们在外面的腰杆子