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时间:2020-02-04
《2009届高二数学立体几何检测试题(参考答案).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、嵩明一中2009届高二数学立体几何检测试题及参考答案一、选择题:本大题共12小题,每小题5分,共60分。 1有一个几何体的三视图如下图所示,这个几何体应是一个()A棱台B棱锥C棱柱D都不对主视图左视图俯视图Key:(课本P74,图9-104)A从俯视图来看,上、下底面都是正方形,但是大小不一样,可以判断是棱台2、垂直于同一条直线的两条直线一定()A平行B相交C异面D以上都有可能Key:D垂直于同一条直线的两条直线有三种位置关系3、下列四个结论:⑴两条直线都和同一个平面平行,则这两条直线平行。⑵两条直线没有公
2、共点,则这两条直线平行。⑶两条直线都和第三条直线垂直,则这两条直线平行。⑷一条直线和一个平面内无数条直线没有公共点,则这条直线和这个平面平行。其中正确的个数为()ABCDKey:A⑴两条直线都和同一个平面平行,这两条直线三种位置关系都有可能⑵两条直线没有公共点,则这两条直线平行或异面⑶两条直线都和第三条直线垂直,则这两条直线三种位置关系都有可能⑷一条直线和一个平面内无数条直线没有公共点,则这条直线也可在这个平面内4、若长方体的三个面的对角线长分别是,则长方体体对角线长为()ABCDKey:(课本P64,9-
3、88)C设同一顶点的三条棱分别为,则得,则对角线长为5、在长方体,底面是边长为的正方形,高为,则点到截面嵩明一中2009届高二·数学试题·参考答案·第10页·共10页的距离为()ABCDKey:C利用三棱锥的体积变换:,则6、下列说法不正确的是()A空间中,一组对边平行且相等的四边形是一定是平行四边形;B同一平面的两条垂线一定共面;C过直线上一点可以作无数条直线与这条直线垂直,且这些直线都在同一个平面内;D过一条直线有且只有一个平面与已知平面垂直。Key:D一组对边平行就决定了共面;同一平面的两条垂线互相平
4、行,因而共面;这些直线都在同一个平面内即直线的垂面;把书本的书脊垂直放在桌上就明确了7、设是两条不同的直线,是三个不同的平面,给出下列四个命题:①若,,则②若,,,则③若,,则④若,,则其中正确命题的序号是()A②和③B①和②C③和④D①和④Key:B③若,,则,而同平行同一个平面的两条直线有三种位置关系④若,,则,而同垂直于同一个平面的两个平面也可以相交8、在正方体中,若是的中点,则直线垂直于()ABCDKey:B垂直于在平面上的射影9、三棱锥的高为,若三个侧面两两垂直,则为△的()A内心B外心C垂心D重
5、心Key:C10、正方体的内切球和外接球的半径之比为( )ABCDKey:D正方体的棱长是内切球的直径,正方体的对角线是外接球的直径,设棱长是11、如果一个水平放置的图形的斜二测直观图是一个底面为,腰和上底均为的等腰梯形,那么原平面图形的面积是()嵩明一中2009届高二·数学试题·参考答案·第10页·共10页ABCDKey:A恢复后的原图形为一直角梯形12、在三棱锥中,底面,,,则点到平面的距离是()ABCDKey:B作等积变换二、填空题:本大题共4小题,每小题5分,共20分。 13、已知正三棱锥的底边长
6、为,则过各侧棱中点的截面的面积为____________。Key:(课本P70,习题9.9第9题),则,又,,面平面,,。14、正四面体相邻两个面所成二面角的平面角的余弦值等于____________。Key:如图,设正四面体的棱长为,作,连结,即为相邻两个面所成二面角的平面角,利用余弦定理可得,15、已知为平面的一条斜线,B为斜足,,为垂足,为内的一条直线,,,则斜线和平面所成的角为___________。Key:(课本P49,例1)由斜线和平面所成角的定义可知,为AB和所成的角。因为,所以16、一个正四
7、棱柱的各个顶点在一个直径为2cm的球面上 如果正四棱柱的底面边长为1cm,那么该棱柱的表面积为cm。Key:(2007年高考,全国II,第15题,此题是“高二(下)复习参考题九B组:7、P、A、B、C是球O面上的四个点,PA、PB、PC两两垂直,且PA=PB=PC=1,求球的体积与表面积。”的改编题。如图所示,嵩明一中2009届高二·数学试题·参考答案·第10页·共10页三、解答题:本大题共6小题,共70分。 解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤。 17、(课本P88,复习与小结,例2)已知空间四边形中,
8、,,E、F、G、H分别为、、、的中点,求证:四边形是矩形。(10分)证明:∵E、F、G、H分别是OA、OB、BC、CA的中点,,∴EFGH是平行四边形.∵OA=OB,CA=CB(已知),OC=OC,∴△BOC≌△AOC.∴∠BOC∠AOC.,∴四边形EFGH是矩形.18、已知正三棱柱中,,求证:。(12分)解法一:取,,,建立基底。则,,,,由解法二:根据题意,建立空间直角坐标系如图所示,不妨设,,则,,嵩明一中
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