数学人教版七年级上册1.3.2有理数的减法.3.2有理数的减法.ppt

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1、1.3.2有理数的减法（第1课时）思考北京某天气温是－3ºC～3ºC，这天的温差是多少摄氏度呢？温差是指最高气温减最低气温.你能看出3ºC比－3ºC高多少摄氏度吗？思考3－(－3)＝6这些数减－3的结果与它们加＋3的结果相同吗？将上式中的3换成0，－1，－5，用上面的方法考虑：观察探究减去一个负数，等于加上这个负数的相反数.从中又能有新的发现吗？试一试减去一个正数，等于加上这个正数的相反数.一个数减去0，应该等于什么结果？一个数减去0，可以看成这个数加上0的相反数（0），仍然等于这个数本身.你能用字母把减法法则表示出来吗？减去一个数，等于加上这个数的相反数．归纳法则有

2、理数减法法则：注意：减法在运算时有2个变化。1减加2减数相反数巩固新知例计算:(2)(3)(4)．(1)；.；；练一练在括号内填上适当的数．（1）（－４）－（－２）=（－４）+（）；（2）0－（－５）=0＋（）；（3）（－７）－9=（－7）＋（）；（4）2－（＋32）＝2＋（）；（5）（－6）－０＝（　　）．２５－９－32－6思考在小学，只有当a大于或等于b时，我们才会做a－b，现在，当a小于b时，你会做a－b吗?一般地，较小的数减去较大的数，所得的差的符号是什么？选择题：（1）较小的数减去较大的数，所得的数一定是（）A0B正数C负数D0或负数（2）下列说法正确的是（

3、）A减去一个负数，差一定大于被减数；B减去一个正数，差不一定小于被减数；C0减去任何数，差都是负数；D两个数之差一定小于被减数；CA（3）下列说法正确的是（）A减去一个数，等于加上这个数；B有理数的减法中，被减数不一定比减数大；C0减去一个数，仍得这个数；D两个相反数相减得0；（4）差是-5，被减数是-2，则减数为（）A-7B-3C3D-7BC