珍惜水资源调研方案.doc

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1、.专业.专注.珍惜水资源研究方案一、研究背景１、世界的水资源形式日益严峻，为了保护我们美丽的家园和宝贵的生命，我们应该高度重视水资源问题，从自身做起，从身边做起，珍惜我们的生命之水。然而仍旧有一些人一味追求经济效益，只为一时的方便，肆无忌惮地浪费、污染珍贵的水资源。这使水资源形势更加严峻,严重威胁着人类的生存,阻碍着经济的发展。二、研究目的１、通过此次研究活动，开展公共节水教育，增强人们的节水意识，号召大家行动起来，节约保护水资源。２、通过此次研究活动，熟知各种破坏水资源的不良行径，寻求解决方案，针对处理３、阅个相关资料，理论联系实际，向有关部门提出有

2、建设性的建议或意见，以便更加合理地保护、开发、利用水资源。三、研究内容（一）、人们对水的认识程度１、人们对水的重要性的认识２、人们对当今水资源形势的认识（二）、人们对水的利用１、人们如何利用水资源２、人们对水的分配.word可编辑..专业.专注.３、人们各种对水的浪费情况（三）、人们对水资源的污染情况１、人们对生活污水的处理２、人们对生活垃圾的处理３、工厂对废液、固体垃圾的处理４、人们对农药、化肥、杀虫剂的使用５、人们对洗涤剂、消毒液的使用（四）、人们对节水、护水的看法１、普通人群对各种破坏水资源问题处理的见解２、专业人士对各种破坏水资源问题处理的见解

3、四、研究方法（一）、研究区域：周边水资源（二）、研究对象：学生、教师、游客、普通居民、商人、专业人士（三）、研究方法：访谈法、网上论坛、直接观察法（四）样本量１、对不同专业的学生进行系统抽样２００人２、对不同行业的商人进行重点抽样，重点研究与水资源密切相关的商人４０人３、对普通居民和游客进行随机抽样５０人.word可编辑..专业.专注.五、研究时间：第1周到16周六、实施进程：1、精心设计活动过程，对整个活动操作做到心中有数。2、努力创设活动情境，引导学生在活动时有所创造，有所收获。3、分组活动。.word可编辑..专业.专注.2014——2015学年

4、度第一学期六年级综实研究方案学校：沙文小学班级：六（1）、六（2）、六（3）教师：蒙发丽.word可编辑..专业.专注..word可编辑.