珍惜水资源方案.doc

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1、珍惜水资源活动方案一、活动背景、生成课题水是人类赖以生存和发展的重要资源之一，是不可缺少、不可替代的特殊资源。是自然赋予人类最宝贵的财富之一。地球上的水看似取之不尽，但实际上，只有淡水才是重要的水资源。这部分水储量很少，只占全球淡水总储量的0.3％。然而随着人口膨胀和工农业的迅猛发展，因人类对淡水的需求量急增和水体污染而造成的水资源危机，另外，大家的节水意识不够，日常生活中或多或少的浪费了水资源。因此节约用水是我们每个同学义不容辞的责任。为了加强同学们对水资源的认识，增强保护水资源的责任感、使命感，我们四年级（1）班全体同学开展了“节约用水，珍惜水资源”的综合实践活动。同学们在调查、

2、讨论的过程中不但知道了生活中水的污染、水浪费是多么严重，水资源是多么的匮乏，而且也明白了珍惜身边的每一滴水的重要性。二、活动目的1、了解水在动植物的生长和人类社会发展中所起的重大作用，了解地球上水资源情况，增强节约用水的自觉性，培养同学们强烈的社会责任感和保护水资源意识。在日常生活中养成节约用水的良好习惯，并能劝说别人节约用水。初步形成节约用水的意识。2、教育同学们从我做起，从现在做起，宣传节约用水，养成节约用水的好习惯，研究设计节水方案，激发学生对水资源开发利用的兴趣，从而培养学生对科学知识的探究兴趣。3、通过搜集资料、观察讨论、小组合作等多种活动方式，培养学生语言表达、调查能力、处

3、理信息能力。4、让学生在亲自参与调查、收集、整理、处理数据的过程中，充分经历，感受综合运用所学的知识，技能和思想方法解决问题的成功体验，培养学生的综合实践能力。三、实施阶段1、活动准备阶段。2、调查研究阶段。3、汇报交流阶段。4、宣传展示阶段。四、活动形式第一阶段：引导学生对水的利用作交流讨论，以激起探究的兴趣。第二阶段：学生自主结成小组，每组选出一个小组长，对校园用水作调查，作好记录。第三阶段：课堂交流，问题探讨，成果展示，拓展研究。五、活动过程活动过程及方法：(一)动员、准备阶段  1、请老师讲清本次活动的目的和意义，介绍我国水资源的分布情况和水资源的受污染情况。  2、收集

4、报刊、杂志或互联网上有关水资源匮乏和水污染的相关资料。 (二)实施、交流阶段第一阶段：收集调查活动流程：1、调查、上网查询资料，了解有关水对人类的重要性以及水资源危机的情况。2、设计了两份调查表一份是“关于家乡水污染的调查。” 调查时间 调查人 家乡附近水源污染情况 家乡附近水源污染原因分析 如何防治水污染建议 一份是家庭中用水情况调查调查时间 调查人 调查内容（一天用水情况调查） 节水方案  第二阶段：设计方案活动流程：1、通过调查、上网查询资料等途径，了解有关节约用水的方案。2、从自己身边生活事做起，研究设计节水方案。 第二阶段：宣传行动活动流程： 1、首先要求每位学生做好宣

5、传工作，向家人、邻居、亲戚宣传保护水资源和节约用水的重要性。让人们了解节水的方法和措施。2、设计一条自己喜欢的节水用水的宣传标语，呼吁人们节约用水，拒绝水污染，保护水资源。第三阶段：活动总结活动流程： 1、围绕主题，出一次黑板报、人人动手编写一份《爱护水资源》的手抄报、节水的宣传画，以各种形式展示我们的调查研究成果。 2、写好这次综合实施活动的总结。六、成果形式1、校园，家庭用水调查表。2、节水的宣传画、板报。3、设计节水的标语，呼吁大家节约用水。