农村初中化学教学心得体会.doc

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1、农村初中化学教学心得体会现在农村中学的化学教学质量跟城市中学存在一定差距，如何稳步提高农村初中化学教学的质量，我总结了以下几点。　　1.引导学生的学习兴趣。针对学生初次接触化学时的好奇心和神秘感，教师在上第一节课之前要认真准备，明确学习化学的社会意义和了解化学在社会发展过程中的广泛用途，使学生对化学产生浓厚的兴趣和强烈的学习愿望，为今后积极、主动地与教师配合，学好化学打下基础。2.激发学生的学习兴趣。在教学中，教师必须精心备课，以教材所提供的素材为主线，联系学生生活实际，灵活运用所学材料，延伸课文教学内容。及时抓

2、住课堂“兴趣点”设立教学情景，从而活跃课堂气氛。实验是化学的灵魂，是化学的魅力和激发学生学习兴趣的主要源泉，更是培养和发展学生思维能力和创新能力的重要方法和手段。化学实验极大地激发了学生学习化学的兴趣，让学生在动中学、做中学、乐中学、趣中学，让学生在乐中学到知识。3.保护学生的学习兴趣。对初中学生来说，引导和激发其学习兴趣并不难，难的是如何维护已培养起来的兴趣，使其能保持浓厚的兴趣一步步地进入更高层次的学习活动。本着创设和谐宽松的学习环境和减少学生学习心理障碍这一原则，教师应充分利用课内外一切有利时机，为学生的语

3、学习创设条件，指导学生广泛接触化学素材(如背诵化学口诀、猜化学谜语、观看化学影片等)，开展记化学式竞赛、用生活用品做化学实验等活动，培养学生的学习成就感和竞争意识，以达到维护学习兴趣的目的。　　古人说：“授人以鱼不如授人以渔。”教学的目的不是简单地向学生传授知识，而是要教给学生自主学习的本领。记元素符号、化学式、化学方程式是学好化学的前提，因此，要建立学生自主学习机制，培养他们的化学的自学能力。学生只有掌握了正确的学习方法，才可以大大提高思维能力、想象能力和发现问题、解决问题的能力。而教学方法又是形成最佳课堂气氛

4、的重要保证。教学方法的恰当选择与发挥，是教师创造性与教育艺术性表现的主要形式。一个教师在挑选各种具体情况下的最佳教学方法的能力越强，那么他的教学技巧与技能就表现得越娴熟、越新颖，课堂气氛就越活跃，教学效果也就越显著。