生物与环境的关系 (1).ppt

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1、第一节生物与环境的关系第二章了解生物圈生物圈：地球上所有的生物与其环境的总和.生物的生活环境不仅是指生物的生存空间，还包括存在它周围的各种影响因素。一、环境中的生态因素1、环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素；生态因素可分为非生物因素和生物因素。非生物因素：水、温度、光等；生物因素：影响某种生物生活的其他生物。分析影响水稻的生存的因素有哪些?你能对这些影响因素进行分类吗?水、温度、阳光、土壤等影响水稻生存的生态因素非生物因素阳光,水,温度,土壤,空气等生物因素青蛙、蛇、田鼠、蝗虫等想一想（指影响

2、某些生物生活的其他生物）分析非生物因素对生物生存的影响南橘北枳：南方的橘子又大又甜，引种到北方后又小又涩，叫枳。是受温度影响。人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。是受温度影响。鸟换羽：光照分析非生物因素对生物生存的影响三清山观察三清山的松树,思考什么因素影响了它们形态的不同?三清山温度分析非生物因素对生物生存的影响你觉得什么原因导致了沙漠中植物种类少,植株矮小?水分二、非生物因素对某种动物的影响让我们一起通过实验来探究吧。鼠妇探究非生物因素对某种动物的影响请阅读课本第14、15页探究实验的步骤：提出问题→作

3、出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达和交流实验装置：5阴暗潮湿环境明亮潮湿环境鼠妇各5只湿土4、实施计划(如何记录结果)环境1min2min3min4min5min7min8min9min10min平均值明亮36362433阴暗74748675这个实验所探究的非生物因素是什么？还有那些因素对该动物有影响？光；温度水分等2、如何保证实验动物出现的变化只能是由于实验要探究的因素引起的？采用对照实验,实验结果是由单一变量引起。。避免偶然性、减少误差；不行，会出现偶然因素。4.为什么要计算全班各组的平均值

4、?重复实验，可以减小误差。3.为什么要用多只鼠妇做实验?只用1只鼠妇做实验行吗?对照实验定义：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。（也就是说只有一个实验变量，即唯一变量）牛吃草熊猫吃箭竹生物因素：指影响某些生物生活的其他生物雄狮子追捕斑马蜘蛛捕捉蝗虫棕熊捕鱼（1）捕食关系:生物与生物之间最常见的是捕食关系（2）竞争关系：生物之间为争夺食物、资源、生存空间等而发生的关系。合作关系：同种生物的相互协作的关系寄生关系：如人和蛔虫二、生物对环境的适

5、应和影响骆驼刺的根系仙人球蚯蚓生活在寒冷海域的中海豹蚯蚓疏松土壤竹节虫枯叶蝶生物对环境的适应大搞植树造林后的黄土高原长期乱砍滥伐后的黄土高原三、生物对的环境影响生物对的环境影响蚯蚓疏松土壤沙地种植植物何日重见太湖美退耕还林（草）一、生物的生存依赖一定的环境1、环境中直接影响生物生活的各种因素叫做生态因素。总结：2、生态因素可分为非生物因素和生物因素。二、生物对环境的适应和影响2、生物也能影响环境。1、生物的形态、结构和生理功能等必须适应环境。3、生物与环境是相互影响、相互作用的关系非生物因素：主要包括光

6、、水、温度、空气、土壤等。生物因素：指影响某种生物生活的其他生物。课堂练习一、1、（×）2、（×）3、（√）4、（×）二、气温对植物生长的影响，由于在同一季节山里的气温相对较低，桃树生长延缓。生长在原地区的桃花，4月就已经凋谢，而山里的桃花才刚刚开放。牛三叶草农民传粉猫田鼠土蜂假如猫少了，田鼠由于缺少天敌而大量繁殖，田鼠以土蜂的蜜和幼虫为食，并破坏它们的巢，因此，土蜂数目减少，由于三叶草得不到土蜂的及时传粉而减少，牛由于缺少食物而受到影响。巩固练习:1.香蕉在北方地区不能很好的生长,影响它生长的主要因素

7、是()A.北方降雨少B.北方温度低C.土壤酸碱度不适D.光照强度不够2.下列属于生物间合作关系的是()A.七星瓢虫捕食蚜虫B.一群麻雀一起去觅食C.两只狗为争骨头而争斗D.小鸟为占巢区而在周围鸣叫BB由于当地没有吃牛粪的屎壳郎，那里的牛粪堆积在草场上，风干硬化，使得被遮压的牧草枯死，草场上出现了块块秃斑。澳大利亚草原广阔，畜牧业很发达，光是牛的粪便每年就有几百万块。屎壳郎，学名蜣螂。它专门以牲畜的粪便为食。别看屎壳郎不起眼，几十年前，我国的一批屎壳郎被澳大利亚“请”去，解决了那里的生态难题。屎壳郎出国记

8、经过多年的探索以后，澳大利亚决定从国外进口屎壳郎，在草场上大批放养。于是，我国的屎壳郎便应邀而去。牛粪还孳生蝇子，使得那里的蝇群猖獗。外国生态学家到澳大利亚考察，看到交通警察的手臂不停地挥动，还以为是当地的礼节，后来才知道他们是在驱赶脸前的蝇群。屎壳郎不仅能吃牛粪，还能把牛粪滚成直径约为2.5厘米的粪球，然后在地面上挖一个洞把粪球埋起来，埋下的粪球中有雌屎壳郎产的卵。卵发育成的幼虫在生长发育过程中就以粪球为食。这样既处理了牛粪，又改良了土壤