第七课品味生活.pptx

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1、第七课：品味生活第一框：多彩的生活情趣安阳市第二十中学刘阳学习目标：1、懂得兴趣与情趣的关系，2、了解生活中的情趣有雅俗之分。3、了解高雅生活情趣的表现和作用。4、明确、理解庸俗生活情趣的表现及危害。自主学习：阅读教材70到74页解决下列问题1、情趣与兴趣的关系（难点）2、情趣有什么作用（重点）3、高雅生活情趣对我们生活的作用（重、难点）4、庸俗生活情趣有什么危害一、情趣源于兴趣“当我一进入球场，踢上自己喜爱的足球，便把烦恼、忧愁、不痛快的事都忘在脑后啦！”“那是一种行云流水般的境界……此时全世界都与我无关，我可以尽情挥洒。我陶醉其中，忘却一切。”

2、“在实验、制作的时候，我感到自己是在进行创造。我充分体验到自己的价值，感到非常快乐。尤其看到从自己手中诞生的作品时，我更感到自豪！”当我们对某件事情感兴趣时，我们就会很投入，很忘我，不怕苦，不怕难，而且做了之后，印象特别深刻。议一议：大家看一下课本71页的讨论题。杨叶学习之余……(1)在学习过程中,我们能否培养正当的兴趣与爱好?为什么?(2)在学习过程中,培养正当的兴趣与爱好应当注意些什么?我们的结论：中学生的主要任务是学习，但是并不意味着中学生就不需要兴趣爱好，因为培养兴趣爱好对中学生培养情趣、陶冶情操、追求高品质的生活很有帮助。我们要学会处理好

3、完成学习任务与培养兴趣爱好的关系，绝不能因为培养兴趣爱好而耽误了学习，并且要有意识的培养对学习有益的兴趣爱好。案例分析：小明与小华是邻居，有一天，小明去小华家去串门，看见小华在练书法，小明觉得很高雅，就买来纸笔来练书法，没过几天，小明发现小华在集邮，很羡慕，也买了邮册来集邮。但没过了多久，又发现小华在养鱼，就放弃集邮买来金鱼来养……这一天，他又串门，发现小华又在练习书法，于是他生气地说：“我到底该学什么？”小华笑着说：“你学的是兴趣，我得到的却是情趣。”1、为什么小华说小明学的是兴趣？2、什么是兴趣？特征是什么？兴趣:是由好奇心产生的一种想做某一件

4、事，想了解某一件事物或想从事某一种实践活动的精神向往。其特点是不稳定性，随时随地可以产生。小明听了小华的话，感到自己错了，就从中选择自己最喜欢的书法认真练习了起来，练了两年，在市书法比赛中，小明得了一等奖，小明高兴地对小华说：“……”1、假如你是小明，你会对小华说什么呢？2、什么是情趣？特点是什么？情趣:是建立在兴趣之上的，有一定方向性的比较稳定的生活态度和精神追求。其特点是比较持久稳定，有方向性。情趣与兴趣的关系：（1）区别：兴趣是短暂的，是经常变化的，而情趣是持久的，是稳定的。（2）联系：情趣是以兴趣为基础而产生的，没有兴趣就谈不上情趣

5、；同时情趣通过兴趣表现出来。情趣的作用请阅读P72水兵的故事分析：岛上水兵们的生活情趣体现在哪些方面？这些生活情趣对他们克服困难有什么意义？答：1.水兵们的生活情趣体现在他们积极参加丰富多彩的文娱活动上，如听讲座、创办黑板报和报纸、举办书法绘画比赛、拾贝壳、唱歌等。2.这些使他们枯燥的海岛生活变得有趣，神经得到放松，树立战胜困难的信心。情趣的作用：情趣不但能使我们因学习紧绷的神经得以放松，疲劳得以解除，还能使我们充分感受到生活中的美，使我们即使在艰苦的环境中也能让生活充满快乐。二、情趣的雅与俗（一）区分情趣的雅与俗活动：观察下列图片，说说哪些是

6、高雅的生活情趣，哪些庸俗的生活情趣？打球弹奏音乐酗酒吸烟吸毒跳舞下棋登山泡网吧迷信★高雅的生活情趣——弹奏乐器、打球、登山、　　　跳舞、下棋、参加社区活动、　　　绘画、养宠物……★庸俗的生活情趣——酗酒、赌博、吸毒、吸烟、泡网吧、迷信……情趣有雅俗之分，高雅的生活情趣有益于我们的身心健康。而庸俗的生活情趣则不利于青少年的身心发展，甚至有害于青少年的身心健康。运动场上的拼搏学生们如饥似渴地摄取知识的养分老年人的怡然自乐厨房里的乐趣高雅生活情趣2.高雅情趣的积极作用(对人生的意义)（1）高雅的生活情趣能愉悦身心，有益于我们身心健康；（2）能开阔视

7、野，增长智慧，有助于我们提高学习效率（3）能涵养品性，有利于我们提高道德境界；（4）有利于个人的身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活的要求；（5）对个人的发展有促进作用，能够形成乐观自信、活泼开朗的健康心理，从而使人更加热爱生活。吸毒酗酒挥霍腐败但愿你不在此！极少数青少年，打起电子游戏来，长达数小时，甚至通宵，不能按时吃饭和睡觉，会造成肠胃功能紊乱，视力下降，大脑疲劳过度，严重损害正在发育的身体，甚至走上违法犯罪的道路。有些青少年吸烟，这种恶习也会损害身心，引人堕落。有些青少年迷恋不健康的书刊、影视，也是庸俗生活情趣的表现。3、庸

8、俗的生活情趣的消极作用(危害)生活情趣低级、庸俗的人，往往看不到生活的丰富多彩，也看不到生活的美好远景，只看到眼前的事物，