第二节动物行为的生理基础.pptx

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1、第二节动物行为的生理基础学习目标1、举例说出动物的先天性行为和学习行为。2、区别动物的先天性行为和学习行为。自学指导请同学们认真阅读课本中P94-P96的内容（注意活动的内容），找出下列思考题的答案并划出来,5分钟后进行检测。1、什么是动物的先天性行为和学习行为?这两种行为有什么区别？2、动物的学习行为有什么意义？3、学习行为主要与什么有关？4、动物行为的产生是动物对什么作出的反应?动物的行为主要受什么调控？5、高等动物解决问题和适应环境的能力如何?预习导学1、举例说出什么是动物的先天性行为和后天性行为？动物生来就有的，由____所控制的行为

2、，叫先天性行为，也称为____行为，而后天性行为不是生来就有的，是动物在成长过程中，通过积累____和“____”逐渐建立起来的新的行为，所以又称为____行为。2、后天性学习行为主要与什么有关？动物的后天性行为有什么意义？后天性行为主要于____系统中的____有关，大脑皮层越____学习能力就越强。动物通过后天的学习，能大大地提高适应____的能力，有利于动物的___。3、动物行为的的产生是动物对什么作出的反应？动物的行为主要受什么调控？动物行为的产生是动物对______所作出的反应。动物的行为主要受_____和______的调控，另外，

3、动物的行为也和______分泌的____有关。4、动物越高等解决问题和适应环境的能力如何？动物越高等，解决问题的能力就___，适应各种生活环境的能力也___。5、联系生活中的一些动物行为的实例进行辨析那些是先天性行为？哪些是后天性行为？蜜蜂采蜜在动物行为分类中属于___行为，这种行为的特点____。蚂蚁生来就会筑巢，这是一种由_____控制的先天性蜘蛛蛛网与人织网蜘蛛在织网，人也在织网，两种行为有什么区别呢？想一想？先天性行为：动物生来就有的、由遗传物质所控制的行为。例如，蜜蜂采蜜、蚂蚁筑巢、蜘蛛结网、鸟类迁徙、母鸡孵蛋、羚羊争斗、母猪哺乳等

4、。意义：这种先天性行为通过长期的进化过程形成，是动物生存必须具备的行为。先天性行为特点：具有遗传性，伴随动物一生，具有趋性，对动物的生存有利。经过学习才形成的行为（学习行为）不是生来就有的，是动物在成长过程中，通过积累生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。举例：1.幼年的黑猩猩通过观察,很快就能学会用树枝钓到白蚁吃.2.在人的驯养下,狗看到3字时,连叫3声,看到2时,则叫2声.学习行为：黑猩猩的后天性行为有何意义？鲸和海豚的后天性学习2、动物的学习行为有什么意义？在环境改变时，动物能通过后天的学习，能大大的提高适应环境的能力，对动物的生存

5、和繁衍具有重要意义。特点：学习行为主要与神经系统中的大脑皮层有关，大脑皮层越发达，学习能力就越强。想一想，分一分①人算数②羊吃草③蜘蛛织网④猴写字⑤海狮顶球⑥狗做数学题⑦蚂蚁筑巢⑧八哥学舌⑨鸟类迁徙⑩海豚表演3、后天性行为主要与什么有关？动物的学习行为主要是由神经系统调节的，大脑皮层越发达，动物的学习能力就越强。4、动物行为的产生是动物对什么作出的反应?动物的行为主要受什么调控？是对外界的刺激做出的反应。都受到神经系统和内分泌系统分泌激素的调控。5、高等动物解决问题和适应环境的能力如何?一般来说，动物的分类等级越高，它们的神经系统和内分泌系统

6、越完善，通过学习解决问题的能力就越强，适应各种生活环境的能力也越强。动物行为的生理基础1.由神经系统决定的动物行为,如三刺鱼一旦受到红颜色的刺激的刺激,立即发起攻击.2.由激素调节的动物行为.如鸟类的繁殖行为与雄性激素和雌性激素相关.每种动物行为的产生,都是动物体的神经系统、感觉器官、运动器官和激素协调作用的结果。在上述协调作用的过程中，主要是神经系统和内分泌系统的调控。自我评价1.成蛙不抚养幼体，但幼体也能有效地捕食害虫，幼体的这种行为叫做（）A适应行为B学习行为C经验行为D本能行为D2.有一种雌性萤火虫很奇怪，它能准确地模仿另一种雌性萤火

7、虫的信号，吸引该种的雄性个体前来。那么，雌性萤火虫的这种行为可能是（）A吸引同种异性前来交配B吸引不同种异性前来交配C诱骗不同种异性来取食D对不同种异性表示友好B3、例：到了羊群的繁殖季节，雌、雄羚羊相互识别。与羚养这种行为直接有关的调节是（）A、神经系统B、内分泌系统C、神经系统和内分泌系统D、温度等环境条件B