第二节动物行为的生理基础 (2)

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1、第二节动物行为的生理基础动物的行为多种多样，例如：孔雀开屏、蜜蜂采蜜、鸟类迁徙、马戏团的狗会“做数学题”、猴会“写字”、海狮会“顶球”、“转圈”，鹦鹉会“讲话”等。动物的行为究竟是怎样产生的？有着怎样的生理基础呢？1.举例说明动物的先天性行为。2.结合生活经验及观察尝试着描述动物的学习行为。第二节动物行为的生理基础动物的先天性行为和学习行为1.动物的先天性行为概念：动物生来就有的、由遗传物质所控制的行为。⑴蚂蚁筑巢⑵蜘蛛结网⑶鸟类迁徙⑷蜜蜂采蜜⑸羚羊争斗⑹狮子捕食⑺鸟类的求偶⑻鸟类的孵卵⑼鸟类的育雏⑽鸟类的捕食鲸和豚的后天性行为2.动物的学习行为⑴学习行为的概念：不是生来就有的，而是

2、在生活的过程中，通过积累生活经验和“学习”逐渐建立起来的行为。①幼年的黑猩猩通过观察，很快就能学会用树枝“钓”白蚁吃。②这是模仿，是学习的一种形式，主要表现在幼年动物对年长者的行为进行模仿。⑵黑猩猩的学习行为①在迷宫的一臂安上电极,而另一臂是潮湿的暗室,其中还有食物。②当蚯蚓爬到安有电极的一臂时,它就会受到电击。③经过多次尝试和错误后,蚯蚓能够学会直接爬向潮湿的暗室。⑶蚯蚓的学习行为⑷山雀的学习行为很多年前,在英格兰有一只大山雀,一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖,偷喝了牛奶。不久,那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。⑸学习行为的意义在环境改变时，动物通过后天的学习，能大大地提高适应环

3、境的能力。①是对环境适应的结果②与神经调节有关，除单细胞外，其结构基础是反射弧。相同点①根据后天经验形成②环境影响（先天的基因基础）①生来就有②遗传物质决定不同点学习行为先天性行为(6)先天性行为和学习行为的比较动物的行为是受神经系统和内分泌系统调控完成的。动物行为的生理基础1.动物行为的生理基础2.淡水三刺鱼对外界刺激做出反应的过程⑴每年春天是三刺鱼的繁殖季节。⑵这个时候，雄鱼全身呈现出明亮的红颜色，红色是一种信号刺激，可引起雄鱼彼此之间的猛烈攻击。⑶从刺激到发生攻击行为,受到了神经系统和内分泌系统的调控。人建房子蚂蚁筑巢高级低级动物越高等，解决问题的能力也越强，适应各种生活环境的

4、能力也越强。3.动物行为的特点一、动物的先天性行为和后天性行为1.动物的先天性行为概念：动物生来就有的、由遗传物质所控制的行为。2.动物的学习行为动物在生长过程中，通过积累生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。二、动物行为的生理基础动物的行为是受神经系统和内分泌系统共同调控完成的。1.下列属于学习行为的是（）A.蜜蜂跳舞B.蜘蛛结网C.母鸡孵卵D.小狗算加法D2.下列属于动物间通讯的是（）①兔子逃跑时竖起尾巴②鸟类在逃跑时发出鸣叫声③动物筑巢④蚂蚁外出时用分泌物来标记路线A.①②④B.③④C.①②D.①②③④A3、动物的运动并不仅靠运动系统，还需要什么的控制和调节()A.呼吸系统

5、B.消化系统C.神经系统D.循环系统4、动物的“学习”能力主要与动物的什么结构有关()A.小脑B.内分泌系统C.大脑皮层D.激素CC5、在繁殖季节，雄性三刺鱼的眼一旦受到红色刺激，通过什么作出攻击的决定()A.神经系统B.内分泌系统C.运动系统D.激素A6、有一种雌性萤火虫很奇怪，它能准确地模仿另一种雌性萤火虫的信号，吸引该种的雄性个体前来。那么，雌性萤火虫的这种行为可能是（）A.吸引同种异性前来交配B.吸引不同种异性前来交配C.诱骗不同种异性来取食D.对不同种异性表示友好A人要学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤才能学会走路。——马克思