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时间:2020-02-01
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1、一年级语文下册教案《春到梅花山》教学目标: 1、学会本课生字,认识5个新偏旁,理解由生字组成的词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、理解课文内容,了解早春时节梅花山梅花盛开时的美景和游人观赏梅花的盛况,激发学生热爱大自然的思想感情。教学重点、难点: 1、借助图片,紧扣词语,欣赏梅花开放时的动人景象。2、通过朗读,感悟意境美和语言美,培养其语感。教学准备: 课文动画,梅花,生字卡片。教学时间: 三课时教学过程: 第一课时 一、板书课题,提问导入 1、板书课题:谁来说说课题是什么意思。 2、看到课题,你有什么问题吗? 3、教师简介梅花山。 二、
2、初读指导 1、看图,说说从图上看到了什么。 2、教师范读课文,要求学生:标出自然段的序号,画出生字词。 3、学生自由读课文,读准字音,读通句子。 4、检查自读情况。 (1)出示生字词和带生字词的语句。 寒气还没有退尽。盛开的梅花,你挨着我,我挨着你,像蓝天下的片片彩云。散发休息欢乐晶莹透亮涌动。 (2)学生拼读生字词。 (3)学生交流已经读懂的词语。(4)出示生字:寒、还、退、尽、挨、片、发、休、息、欢,用自己喜欢的方法记字型。 结合教新偏旁:宝盖头、提手旁 5、自由读课文,看看课文一共有几句话。 (1)指名读第一自然段的第二句。 教师指导:
3、读“盛开的梅花”后作短暂停顿;读“你挨着我,我挨着你”后作稍长停顿。 (2)齐读。 (3)指名读第二自然段的第二句。 (4)齐读。 三、作业 1、抄写生字词。 2、练习正确、流利地朗读课文。
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