总司令换房子教案.doc

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1、5总司令换房子一、教学要求。1、能借助汉语拼音读课文。通过查字典，理解生字新词在句子中的意思。2、理解句子意思，理解课文内容。教育学生学习朱德总司令时刻想着人民利益的可贵品格。3、能有感情地朗读课文。二、教学重点。能借助汉语拼音读课文。通过查字典，理解生字新词在句子中的意思。理解句子意思，理解课文内容。三、教学难点。理解句子意思，理解课文内容。教育学生学习朱德总司令时刻想着人民利益的可贵品格。四、教学时间。3课时第一课时教学过程：一、导入新课。同学们，你们认识图上这位军人吗？（让学生讨论）他叫朱德，这一课就是讲关于他的一件事。板书：5总司令换房子二、新授。

2、1、要求学生借助汉语拼音读课文，通过查字典，理解生字新词在课文中的意思。重点理解以下词语：风俗长辈简陋批阅媳妇2、教师检查学生理解生词的情况，并小结。风俗——社会上长期形成的风尚、礼节、习惯等的总和。课文中指长辈住正房的风尚、礼节、习惯等。长辈——辈分大的人。（结合实际讲解）简陋——课文中指房屋简单、粗陋。如：窗户小，光线差，存放农具等。批阅——阅读并加以批示。媳妇——儿子的妻子。3、指导学生读课文第一自然段，理解句子意思。（1）让学生读第一自然段。（2）提问：第一自然段讲了什么时间？有谁？地点是哪里？有什么事？（3）结合学生情况讲解：时间：抗日战争时期人

3、物：朱总司令及带领的部队事情：带领部队宿营地点：太行山区的一个小山村（4）指导学生理解句意。（1）归纳段意。4、学习第二、三、四、五、六自然段。（1）让学生把第二、三、四、五、六自然段读一读。（2）指导学生学习各段的句意。（3）让学生归纳第二、三、四、五、六自然段的主要内容。（主要讲朱德要求小张换房子）（4）让学生把这5个自然段连起来读一读。三、巩固练习。让学生读课文第一至六自然段，说说故事发生的时间、地点人物及朱总司令为什么不住宽敞明亮的正房而要求换房。四、课堂小结。这节课我们重点学习了课文第一至六自然段，讲了朱总司令为了尊重老百姓的利益，不住宽敞明亮的

4、正房要求换房。五、作业。1、完成课后第1题。2、朗读课文。第二课时教学过程：一、复习。1、让学生说说下列词语在课文中的意思。风俗长辈简陋批阅媳妇2、让学生说说朱总司令为什么不住宽敞明亮的正房而要求换房。3、揭示课题。板书：5总司令换房子二、新授。1、学习课文第七自然段。（1）让学生读一读第七自然段。（2）提问：朱总司令选了一间怎样的房子住下？（朱总司令选了一间简陋的房子住下，这间房子窗户小、光线差、存放着农具。）（3）让学生说说第七自然段的段意。第七自然段主要讲朱总司令选了一间简陋的房子住下。2、学习第八自然段。（1）让学生自由读第八自然段。（2）提问：小

5、张看到朱总司令选的房子太简陋了，想给他换房，朱总司令同意了吗？他是怎么说的？（他非常认真地说：“不要换了，这房子很好嘛。你们看，这家有老人，有小孩，还有个媳妇要生孩子，住房并不宽松。我们信的这间房子，比当年过雪山草地时睡在野外好多了。咱们部队对老乡不能要这要那，要时刻想着人民的利益。”）（1）指导学生理解朱总司令说的话的意思。（朱总司令说的话共有4句，讲了四层意思：一是不要换了，二是要体谅老乡的困难，三是住了这间房比当年过雪山草地时睡在野外好多了，四是咱部队要时刻想着人民的利益。（2）指导学生归纳第八自然段的段意。第八自然段主要讲朱总司令告诉小张要时刻想着

6、人民的利益。3、齐读课文，体会课文内容。三、巩固练习。让学生读课文。四、课堂小结。我们学习《总司令换房子》这篇课文，深刻体会到了朱总司令时刻想着人民的高贵品质，我们要珍惜现在的美好时光，努力学习，为祖国的建设做出自己的贡献。五、作业。读课文，思考课后练习第2题。第三课时教学过程：一、复习。1、揭示课题。板书：5总司令换房子2、指名读课文。二、完成课后习题。1、完成第1题。（1）出示习题。查字典，理解下面词语在课文中的意思。风俗长辈简陋批阅媳妇（2）让学生查字典。（3）指名说说词语的意思。2、完成第2题。（1）出示习题。阅读课文，回答问题。1朱德总司令为什么

7、不住宽敞明亮的正房，要求换房？2朱德总司令从老乡住房中选了一间什么样的房子住下？他为什么这样做？（2）指导学生分析问题。（3）指名回答，结合学生情况讲解。3、有表情地朗读课文。（1）教师范读。（2）让学生自由练习。（3）指名读课文。三、作业。有表情地朗读课文。