五年级体育教案向前葫芦滑 (1).doc

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1、向前“葫芦”滑教学设计教授年级：五年级                      课时：第二课时                    教学内容 1. 向前“葫芦”滑 2. 轮滑游戏 教学目标 1. 学习掌握“葫芦”滑的动作要领和基本方法，并能独立完成。 2.在课堂中体会轮滑的乐趣，增强学生的学习兴趣和积极性。 教学重点：掌握“葫芦”滑的动作要领和基本方法教学难点：体会轮滑的乐趣 教学内容   准备部分 一、 课堂常规 强调安全、检查装备 二、 轮滑热身操   活动身体各关节 增强学生学习兴趣 二、 复习练习 直行轮滑X2 

2、单脚“s”左脚X2               右脚X2 1. 师生问好 2. 教师讲解课的主要内容 3. 检查轮滑鞋及护具 4. 跟随教师，随音乐完成热身操 5. 在教师的引导下，列队慢滑 基本部分 四、 提问：能否用脚画圆？   学生探究由“V”形站立，双脚同时向前外画弧度后，脚尖内收靠拢。形成一个整圆。 五、 多种方式练习  四人组练习  十二人组练习 六、 教师讲解“葫芦”滑的正确方法及动作要领 1. 教师示范，集体原地练习，单个圆 2. 集体行进间练习 3. 多种方式练习 4. 尝试连续双脚画弧 5. 分组练习“葫

3、芦”滑 6. 教师巡视检查 纠错 7. 优生展示，集体纠错  8. 学生练习 9. 教师讲解游戏方法及规则，开展游戏 开始以双脚内侧站立，当双脚向前外滑出最大弧线时（两脚稍宽于肩），两脚尖迅速内收靠拢，恢复至开始姿势。连续做两脚的分开与靠拢，即成“葫芦”式的连续滑行。 七、 游戏 ：双人轮滑接力   往返接力的方式，双人配合练习 提升技术的运用，增加难度，激发学生的学习兴趣。   结束部分 八、 放松拉伸练习   放松身心，拉伸身体。 九、总结下课  10. 教师引导跟随音乐拉伸身体，放松身心。 11. 总结本课，点评优缺。

4、 12. 宣布下课，归还器材。 场地器材 篮球场 40个小标志桶