二年级体育教案单脚跳双脚落.doc

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1、《单脚跳双脚落》教学设计  教 学 目 标 1、知识与技能:使学生在各种活动中,发展跳跃,奔跑能力及全身协调能力,提高控制身体及反应能力。 2、过程与方法:通过比赛来发展学生的跳跃能力。通过跳单双圈的学习,体会跳跃的节奏与方法,发展学生的跳跃能力,提高腿部力量。 3、情感、态度与价值观:让学生与同伴合作,体验个人与集体的关系,培养学生合作意识及勇敢果断勇于克服困难的品质。 4、让学生在活动中渗透法制教育(爱护小动物,学习《小动物保护法》)。 教 学 内 容 1、跳单双圈    2、游戏 :运球接力赛 重 点 难 点 教学重点:用前脚掌蹬地起跳和落地 教学难点:动作连贯、轻

2、巧、有弹性 场  地 器  材 操场、足球场、铁环圈  教 学 内 容 导入: 一、课堂常规        1、指挥学生成六路纵队集合 2、师生问好 3、宣布本课内容 4、语言导入“同学们,今天这节课老师带来了这么多的呼啦圈来和大家一起上课,你们喜欢吗? 5、口令指挥学生按照广播体操队形动作进行活动。 二、队列队形练习 1、体委整队师生问好。 2、成六路纵队集合,精神饱满 3、认真听教师讲解本次课的内容及重难点。 4、明白本课的任务 5、积极参与 队列队形的练习。     组织队形 ***** ***** ***** ***** ▲(图1) 要求:静、齐、快 组织:成四路

3、横队 二、徒手操                   1、立正、稍息、左右转体。 扩胸运动 振臂运动  体转运动 腹背运动   正压腿 侧压腿 活动手腕、脚腕   三、模仿小动物跳 1、小兔子:小脚丫踮起来,小耳朵竖起来,1、2、3,蹦蹦跳 2、小青蛙:小脚丫跳开来,小臂举起来,1、2、3,呱呱呱四、学习《小动物保护法》 1、语言导入:接下来,我们用呼啦圈来做游戏 2、宣布游戏规则 我们要将呼啦圈按照一个二个一个二个这样的顺序来排列,想一想该怎么摆? 3、请小组来展示 4、巡视并指导其他组进行单、双圈的排  1、总结性评价   要求: 1、认真听讲,积极投入到课堂中。 2

4、、听清游戏规则及方法,积极参与游戏,活跃课堂气氛。 3、认真跟随教师做模仿操,把身体各部位活动开。      组织队形:(图1) 同上  要求:能够跟上口令 并做出相应的动作      队形:如图3           把单、双圈给摆好了,接下来,我们就来学习跳单、双圈,为了方便大家学习,老师今天带来了一个口令,叫1-2,是什么意思呢? 1、教师正确动作示范2、指挥小组进行分组的练习(第一个同学在跳的时候,小组其他的同学帮他打拍子)3、组织学生进行展示 4、总结性评价1、教师正确动作示范 2、分组练习3、正确动作的示范、4、巡视与指导 5、总结性评价   游戏 1、宣布规

5、则 方法:全班学生分成四个小组,各组第一位学生拿球,听老师口令后迅速向前运球至前面标志物,绕过标志物之后抱着球返回,交给本组第二位同学,以 此类推,每人一次运球,最后以先到达目的地的小组为获胜组。 2、师生一起游戏  1、积极认真听老师的规则 2、认真与小组其他同学之间摆单、双圈 3、大胆展示 4、认真听教师的讲解 5、用老师的方法跳单双圈 6、个别展示 7、说说自己的感受 8、比一比、赛一赛 组织:(图4) ★   ★   ★   ★ ★   ★   ★   ★ ★   ★   ★   ★ ★   ★   ★   ★ ____________________● 散   

6、点 1、学生认真听教师讲解,仔细观察教师示范。 2、学生练习。 3、再次练习 4、学生表演 5、分组比赛。 组织:(图5) ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ------------------   ▲ 结束放 松  1、教师带领学生做放松。 2、教师做课堂小结。 3、布置课后练习及组织学生器材回收。 4、师生再见。 5、宣布下课列 学生活动1、跟着师一起放松练习 2、认真听教师讲评。 3、主动要求归还器材。4、师生再见。 愉快地回教室 课后 反思: 本堂课根据二年级的学生特点,以及学生的兴趣,在课中设置了一些

7、趣味性的活动和小游戏,让学生能积极参与到活动中来。依据新课程标准,以学生发展为中心,重视学生的主体地位,在课中让学生在活动中去体验、尝试,在活动的过程中去摸索,怎样跳过小河、跳过球等,以及有多少种方式的跳,小朋友们在活动过程中很投入,充分发挥学生的想象力和创造力,大大地激发了学生的学习兴趣,使学生能积极主动地学习。然后在老师的帮助下,学生展示,老师辅助示范,学生认真观察,这样学生能了解了很多方式的跳和跳的技术动作掌握,充分地让学生在玩中学,学中去掌握知识。  同时,在课中也体现了一些不足之处。本堂课的练习密度对于二年级的学生来

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