二年级体育教案单脚跳双脚落.doc

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1、《单脚跳双脚落》教学设计  教 学 目 标 1、知识与技能：使学生在各种活动中，发展跳跃，奔跑能力及全身协调能力，提高控制身体及反应能力。 2、过程与方法：通过比赛来发展学生的跳跃能力。通过跳单双圈的学习，体会跳跃的节奏与方法，发展学生的跳跃能力，提高腿部力量。 3、情感、态度与价值观：让学生与同伴合作，体验个人与集体的关系，培养学生合作意识及勇敢果断勇于克服困难的品质。 4、让学生在活动中渗透法制教育（爱护小动物，学习《小动物保护法》）。 教 学 内 容 1、跳单双圈    2、游戏 ：运球接力赛 重 点 难 点 教学重点：用前脚掌蹬地起跳和落地 教学难点：动作连贯、轻

2、巧、有弹性 场  地 器  材 操场、足球场、铁环圈  教 学 内 容 导入： 一、课堂常规        1、指挥学生成六路纵队集合 2、师生问好 3、宣布本课内容 4、语言导入“同学们，今天这节课老师带来了这么多的呼啦圈来和大家一起上课，你们喜欢吗？ 5、口令指挥学生按照广播体操队形动作进行活动。 二、队列队形练习 1、体委整队师生问好。 2、成六路纵队集合，精神饱满 3、认真听教师讲解本次课的内容及重难点。 4、明白本课的任务 5、积极参与 队列队形的练习。     组织队形 ＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊ ▲（图1） 要求：静、齐、快 组织：成四路

3、横队 二、徒手操                   1、立正、稍息、左右转体。 扩胸运动 振臂运动  体转运动 腹背运动   正压腿 侧压腿 活动手腕、脚腕   三、模仿小动物跳 1、小兔子：小脚丫踮起来，小耳朵竖起来，1、2、3，蹦蹦跳 2、小青蛙：小脚丫跳开来，小臂举起来，1、2、3，呱呱呱四、学习《小动物保护法》 1、语言导入：接下来，我们用呼啦圈来做游戏 2、宣布游戏规则 我们要将呼啦圈按照一个二个一个二个这样的顺序来排列，想一想该怎么摆？ 3、请小组来展示 4、巡视并指导其他组进行单、双圈的排  1、总结性评价   要求： 1、认真听讲，积极投入到课堂中。 2

4、、听清游戏规则及方法，积极参与游戏，活跃课堂气氛。 3、认真跟随教师做模仿操，把身体各部位活动开。      组织队形：（图1） 同上  要求：能够跟上口令 并做出相应的动作      队形：如图3           把单、双圈给摆好了，接下来，我们就来学习跳单、双圈，为了方便大家学习，老师今天带来了一个口令，叫1-2，是什么意思呢？ 1、教师正确动作示范2、指挥小组进行分组的练习（第一个同学在跳的时候，小组其他的同学帮他打拍子）3、组织学生进行展示 4、总结性评价1、教师正确动作示范 2、分组练习3、正确动作的示范、4、巡视与指导 5、总结性评价   游戏 1、宣布规

5、则 方法：全班学生分成四个小组，各组第一位学生拿球，听老师口令后迅速向前运球至前面标志物，绕过标志物之后抱着球返回，交给本组第二位同学，以 此类推，每人一次运球，最后以先到达目的地的小组为获胜组。 2、师生一起游戏  1、积极认真听老师的规则 2、认真与小组其他同学之间摆单、双圈 3、大胆展示 4、认真听教师的讲解 5、用老师的方法跳单双圈 6、个别展示 7、说说自己的感受 8、比一比、赛一赛 组织:（图4） ★   ★   ★   ★ ★   ★   ★   ★ ★   ★   ★   ★ ★   ★   ★   ★ ____________________● 散   

6、点 1、学生认真听教师讲解，仔细观察教师示范。 2、学生练习。 3、再次练习 4、学生表演 5、分组比赛。 组织：（图5） ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ------------------   ▲ 结束放 松  1、教师带领学生做放松。 2、教师做课堂小结。 3、布置课后练习及组织学生器材回收。 4、师生再见。 5、宣布下课列 学生活动1、跟着师一起放松练习 2、认真听教师讲评。 3、主动要求归还器材。4、师生再见。 愉快地回教室 课后 反思： 本堂课根据二年级的学生特点，以及学生的兴趣，在课中设置了一些

7、趣味性的活动和小游戏，让学生能积极参与到活动中来。依据新课程标准，以学生发展为中心，重视学生的主体地位，在课中让学生在活动中去体验、尝试，在活动的过程中去摸索，怎样跳过小河、跳过球等，以及有多少种方式的跳，小朋友们在活动过程中很投入，充分发挥学生的想象力和创造力，大大地激发了学生的学习兴趣，使学生能积极主动地学习。然后在老师的帮助下，学生展示，老师辅助示范，学生认真观察，这样学生能了解了很多方式的跳和跳的技术动作掌握，充分地让学生在玩中学，学中去掌握知识。  同时，在课中也体现了一些不足之处。本堂课的练习密度对于二年级的学生来